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48个英语音标表:20个元音+28个子音,学发音必备!

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see3793 | reply20 | 2022-7-15 21:40:21 | 显示全部楼层 |Reading mode
48个英语音标表:20个元音+28个子音
一、单元音12individual
短元音: [ə] [ɒ] [Λ] [æ] [e]
长元音: [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]
二、双元音8individual
[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]
三、清浊成对的子音10yes
清子音:[p] [t] [k] [f] [θ] [tr] [ts] [∫] [t∫]
浊子音: [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]
四、其他子音8individual
[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]
the在元音前读[ði],在子音前读[ðə],而元子音的判定不是第一个单词,而是第一个音素,或说发音。
如:
the United States的第一个音素是[j],半元音,按子音读[ðə]



五、音节
音节是读音的底子单元,任何单词的读音,都是分化为一个个音节朗诵。在英语中元音出格响亮,一个元音可组成一个音节,一个元音和一个或几个子音音素连系也可以组成一个音节。
一般说来,元音可以组成音节,子音不响亮,不能组成音节。
但英语子音字母中有 4 个子音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和子音音素连系,也可组成音节。它们组成的音节常常出现在词尾,通常为非重读音节。
英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。
如:
take 拿;ta ble 桌子;pota to` 马铃薯;
pop`ula tion 生齿;congrat`ula tion 恭喜;
tel ecommu`nica tion 电讯 ;
01、分别音节的方式
元音是组成音节的主体,子音是音节的分界限。两子音之间不管有几多个元音,一般都是一个音节。
如:
bed 床;bet 赌博;seat 座位;
beat 毒打;beaut 极好的;beau ty 美;
两元音字母之间有一个子音字母时,子音字母归后一音节,
如:
stu dent 门生;la bour 劳动;
有两个子音字母时,一个子音字母归前一音节,一个归后一音节,
如:
let ter 信;win ter 冬季;
不能拆分的字母组合按字母组合分别音节。
如:
fa ther 父亲;tea cher 教师;
单词的发音灵魂是元音,把握这一点就不难了。
02、开音节&amp;闭音节
①开音节
A.绝对开音节:单个元音字母前面没有辅字组的重读音节。
如:no she he we ........
B.相对开音节:单个元音字母前面加单个子音字母,再加一个不发音字母e组成的重读音节。
如:name these bike home excuse like .......
也可以这么说:
1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它自己的读音。
如:no, he, table.
2. 在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个子音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节。这个元音字母发它自己的音。
如:name, fine。闭音节含有一个元音字母,并以子音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。
一般开音节前面有不发音的“e”
②闭音节
元音字母以后有一个或几个子音字母(r w y 除外),这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个子音中心夹一个元音,在英语重读闭音节中元音字母不是发它自己的字母音。
以子音字母结尾,重读部分在前面的音节。
如:
bag draw begin fish not cup
闭音节可以分为:
元音+子音或元音+子音+子音
重读闭音节要双写
如:
sit---sitting
begin---beginning
put---putting
swim---swimming
举两个很典型的例子:
forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
prohibit---prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)
像travel这类重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled
元音:a e i o u
子音:b d g v r z n p m t c (k g) f l s h j x
半元音:r y w
重读闭音节三要素:
1. 必须是重读音节;
2. 最初只要一个子音字母;
3.元音字母发短元音
03、若何识别开音节和闭音节?
1.开音节
1)以发音的元音字母结尾的音节。
例:
be,he.
公式:子音+一个元音
2)以子音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。
例:
make,like.
公式:一个元音+一个或几个子音+不发音的e
2.闭音节
以一个或几个子音字母(r 除外)结尾而中心只要一个元音字母的音节,称为闭音节。
例:
map,desk,is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.



六、连读
1、“子音+元音”型连读(同性相吸)
如:
I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
这里like / laik / 以子音结尾,another 以元音开首,所以连读
留意:
以子音结尾 指的是音标中的最初一个音是子音,而不是单词的结尾,这似乎u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、“子音+ h”型连读
h不发音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (连读这个词,会发现和forum 很类似)
3、“子音+半元音”型连读
英语语音中的/j/and/w/是半元音,假如前一个词是以子音结尾,后一个词是以半元音,出格是/j/开首,此时也要连读。
Thank~you
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea?
Could~you help me, please?
4、“元音+元音”型连读
假如前一个词以元音结尾,后一个词以元音开首,这两个音常常也要自但是不延续地连读到一路。
I~am Chinese
She wants to study~English
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
5、当短语或从句之间按意群停止搁浅时,意群与意群之间即使有两个相邻的子音与元音显现,也不成连读。
Is~it a~hat or a cat?
(hatAndor之间不可以连读)
There~is~a good book in my desk.
(bookAndin之间不可以连读)
Can you speak~English or French?
(EnglishAndor之间不可以连读)
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?
(meetAnd at,eightAndor之间不可以连读)
She opened the door and walked~in.
(doorAndand之间不可以连读)
6、“r/re+元音”型连读
假如前一个词是以-r大概-re结尾,后一个词是以元音开首,这时的rorre不单要发/r/,而且还要与前面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
可是,假如一个音节的前后都有字母r,即使前面的词以元音开首,也不能连读。
如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearerAndand不成连读)
七、音的异化
音的异化也是一种连读的现象,两个词之间很是平滑的过渡,致使一个音受临音影响而变化。
主如果以下三种方式:
1、 子音[d]And[j]相邻时,被异化为[dʒ]:Would you....?
2、 子音[t]And[j]相邻时,被异化为[t∫]:Can’t you?
3、 子音And[j]相邻时, 被异化为[∫]:Miss you



失音(省音现象)
由于落空爆破是失音的一种现象,磨擦音也会被落空,所以统称为失音。
留意:
爆破音并不是完全落空,仍然组成障碍,把气流堵在里面,但不爆破,间接发出相邻的子音。
爆破音是指发音器官在口腔中组成障碍,然后气流打破障碍而发出的音。这些音有6individual,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/and/g/.
但在某些情况下,发爆破音时,气流不必打破障碍,而只是发音器官在口腔中组成障碍,并稍做搁浅,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音进程叫作&amp;#34;不完全爆破&amp;#34;
1)爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/
1.以上任何一个爆破音前面假如紧接着是一个子音大概半元音,那末这个爆破音将不再发音,仅空半拍就行。
如:
Good morning!可以发为/gu_ mɔ:niŋ/,/d/这个音并没有发出来,而只是空半拍。
doctor这个单词,原本应当发音为[dɔktə],但/k/音前面是子音/t/,故/k/不再发音,即/dɔ_tə/.
2.以上任何一个爆破音在句尾时,这个爆破音不再发音。
如:
Good night!最初的/t/音便不再发,整句话可读作/gu_nai_/.
3.两个延续的爆破音在词尾,前面紧接着是子音或半元音时,这两个爆破音均不发音。
如:
Picked me up.这句话中picked原本应当发音为/pikd/,但/k/and/d/均为爆破音,而且前面紧接子音/m/,故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为:/pi_mi ʌp/.
2)不完全爆破
① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音落空爆破。
如:a bi(g) carAnd so on.
② 爆破音中的任何一个后接磨擦音f,h,x,sh,s,r时,前面的爆破音落空爆破。
如:I didn (t) say so.
③ 爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆破音落空爆破。
如:a grea(t) changeAnd so on.
④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时,前面的爆破音落空爆破。
如:a bi(t) more expensiveAnd so on.
3)/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ ʒ / /t∫/-/ dʒ / /θ/-/ ð /
ds发/dz/(类似于汉语的“子”)
ts发/ts/(类似于汉语的“此”)
以上任何两个音相遇,只读前面的阿谁音,而前面的音则省略不发。如:Who is Stone?可把前面一个/z/省掉,只读作/hu i stəun /.
4)/h/
任何一个子音,若前面紧随着/h/音,那末此时/h/不发音。
如:
Come here!可以爆发/ kʌm iə;/;
I love her.可以爆发/ai lʌv ə /.
5)/v/
1.此音前面若紧跟子音,此时/v/不发音。
如:Give me可以发音为/gi_mi:/
2./v/+/w/时,/v/不发音。
如:
of water=a water
ds发/dz/(类似于汉语的“子”)
ts发/ts/(类似于汉语的“此”)
失音归纳:
(1)子音+子音——同性相斥
I don’t-know what-to do.
I need-some-more money.
I’d like-to try on that-shirt.
What-time is our flight-tomorrow
(2)同类爆破+同类爆破
不异的两个爆破音相邻时,第一个爆破音省略,只读前面的一个爆破音。
She’s looking for a part-time job
I’ll take-care-of the problem.
&lt;略音和连音同时显现&gt;
(3)异类爆破+异类爆破
类似的子音
如:[t] –[d];[d]--[t];[k]-- [g];[p]--显现时,一样省前读后。
What do you think?
Sorry, I wasn’t listening.
The boss has always been very good to her.
We had a good time together.
You’d better get up a little earlier.
(4)略音 在以[t][d][k][g][p]and+以子音初步的单词时,前面的子音发音顿息,舌头到达发音部位“点到为止”,但不送气!在一般速度或快速的对话中,字尾有[t][d]时凡是不会把[t][d]的发音清楚地念出来,而是快要念出来时,顿时憋气顿息,因此字尾[d][t]的发音经常是听不到的。
Let me try it
Maybe he’d like to be alone now
I might be getting a big raise this month.
Not a chance
Is it going to rain tomorrow?
I hope not. I want to go to the beach.



九、浊化
1、[S] 前面的清子音要浊化
Discussion:[k] 浊化成 [g]
Stand:[t] 浊化成[d]
Expression:[p]浊化成
S前面的清子音浊化现象归纳:
清子音随着一个元音,前面又有一个 s ,不管是在单词的最前面还是中心,只如果在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊子音,
如:
stand, strike, speak, sky 等等,值得一提的是strike,要酿成“dr”所发的阿谁音 (如dream中的“dr”所发的音).
这类组合假如前面没有元音,就不存在浊化的题目。
如:grasp,test,desk等,仍发清子音。
2、美音中:[t] 在单词的中心被浊化成[d]
如:
Writer-- rider
letter—ladder
美国人和加拿大人发音为了省事,习惯浊音浊化,特别是[t]在单词的中心必定会浊化成[d], 但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区分。了解这一浊化原则,会给听力带来一些辅佐。
10、弱读
一般来说:
虚词重读,如动词、名词、副词等;
虚词弱读,如介词、代词等
弱读的法则通常为:元音音节弱化成 [ə] or
如:
extract做名词时读[ ekstrækt],做动词时读[ik strækt],
conduct做名词时读[kən dʌkt],做动词时读[ kɔndʌkt].
---朋分线---

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LZYVICTORY | 2022-7-15 21:40:59 | 显示全部楼层
这么好的干货怎样没人批评啊啊啊?
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Murongkw | 2022-7-15 21:41:56 | 显示全部楼层
真恰好的工具,没人看
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希望花开仔 | 2022-7-15 21:42:25 | 显示全部楼层
感受好复杂,,,
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所以皮卡丘好难过啊
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爱赖床的妞志 | 2022-7-15 21:44:02 | 显示全部楼层
干货是很多。不外有几处不松散 1. 初步就提48个音标,而没有先容其中是的是中国缔造的(现在中国课本中也已经去掉).2. 开篇利用的老式的janesPhonetic symbols+4其中国音标,然后贴的图中又忽然酿成较新的Sima
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123457989 | 2022-7-15 21:44:11 | 显示全部楼层
没写完发出来了,接上面。
酿成GimsonPhonetic symbols+中国/tr dr ts dz /,轻易组成 新人混淆。3. s前面的p t k “浊化”,这也是中国独有的一条法则。即使不说这个法则分歧毛病,之前应当提一下有宏大争议
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耕读世家 | 2022-7-15 21:44:21 | 显示全部楼层
棒!!!
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鋼鋼鋼 | 2022-7-15 21:44:55 | 显示全部楼层
那些音标也是写在纸上的另一种笔墨而已,我记着了可还是不晓得怎样发音啊
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大萌2017 | 2022-7-15 21:45:21 | 显示全部楼层
感谢[爱][附和]
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