香港留学国际化水平有多高

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see3954 | reply0 | 2022-1-10 15:16:11 | 显示全部楼层 |Reading mode
港昇君——您身边的教育移民专家
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今天我们依旧来聊聊“香港教育国际化”这回事。
在昨天的文章中,我们重点聚焦在“中学教育的国际化”,其中我们主要介绍了IB课程是如何衔接国际教学,通过合理的课程安排设置来使学生获得更高质量的教育水平。
而今天我们的重点,将会放在“香港留学”这件事上。
核心问题:现在来香港接受留学教学是否还存在“价值”;抑或说,在经历了19年的不太平和20年的疫情之后,香港留学的核心价值应该放在何处?#
香港高等教育的社会背景
学者夏雪艳和黄磊认为香港作为亚洲国际都会,为了维持社会的国际竞争力,香港高等教育一直培育学生成为国际化人才,「就承担着传播中西文化的使命,香港政府也将打造区域教育枢纽作为推动本地经济及社会发展的重要一环」。
通过他们的说法,我们可以认为香港在现在承担着传播中西文化使命的传播者的角色,这样的特殊地位使得香港的教育都是明确地指向一个目标——让学生获得国际化的视野和高质量的国际教育水平,成为国际化人才。
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香港的高等教育是如何营造国际化的教学水平
1、鼓励境外生来港就读
按国际标准「高校中留学生的比重是衡量区域教育国际化和现代化水准的主要指标之一,世界高收入国家该项指标的平均值为10.3%;2010年香港高校本科生中非本地生比例为23.50%,研究生中非本地生比例为42.06%」,反映当年香港高等院校非本地生比率已超国际平均水平。
也就是说,在研究生阶段,来香港留学,有非常大的几率同班同学很多都是来自不同的国家,在同辈交流中,对于拓展国际视野和认知是非常有利的一件事。
2、高等教育学生交流
为了推动香港高等院校学生跨境学习,大学教育资助委员会于2010年的《展望香港高等教育体系》内强调提供更多海外交流机会的重要性,明确「在推行新学制后,学生应有更多机会参与各种形式和为期不同的交流活动,与来自世界各地的同学相处,并亲身体验异文化,有效培养学生成为全面的人才」。
与此同时,为了同步促进香港学生到内地院校进行交流,政府透过境外交流计画资助超过19,000名高等院校学生赴内地交流,扩阔了香港大学生的跨境视野和学习经历。经政府投入新资源后,八所资助大学的交流生人数上升,每年离港交流生超过6,000名。
3、高等教育国际化
从教育师资和教育质量来看,早在04年教资会发表了表《香港高等教育──共展所长·与时俱进》已指出香港应扮演区内教育枢纽的角色,促进各资助院校在相关方面致力达致具国际竞争力的水平。
教资会明确「各院校应确保有一定比例的教学人员和学生来自世界各地,并帮助非本地学生与本地学生融合;同样,各院校亦应帮助本地学生适应校方的国际化工作,包括提升学生两文三语的能力,以及为本地学生提供更多优质的交流机会」。
经过香港高校多年的努力,香港高等院校的国际化提升程度遥遥领先。内地学者者李凌(2015)指出「香港大学外教的情况,在1,400多名教师中有99%的人有国外学习经历,外籍教师佔比近50%;而香港科技大学教师来自近30个国家,其中不乏美国国家两院院士;香港中文大学外籍教师比例也超过30%」同时,有内地学者亦发现香港「各高校经常举办大型的国际性学术研讨会,邀请国际著名学者来校讲学,并开展广泛的合作研究;香港高校与国外高校还建立了教师互访制度,利用假期互派教师进行学术访问」。
回顾香港高等教育的发展,上世纪八十年代香港高等教育仍是精英型,到了九十年代迈进大众化,而至今成为一个普及型高等教育的社会。
当前香港高等教育发展成熟,已是一个具吸引力的高等教育枢纽;为了促进香港社会和高等教育的竞争力,政府、教资会和各资助院校仍积极推动国际化,不单提高非本地生入读的机会,亦同时增加香港高等院校学生的交流机会。
然而,因为高等教育市场化的发展和适龄学生人口下降,香港高等院校尤其是自资院校将面临收生困难,此乃香港高等教育当下的一大挑战
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