无教师作文巨讲堂连载【第四期】|托福作文满分必备

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see4823 | reply0 | 2022-1-6 14:22:59 | 显示全部楼层 |Reading mode
作者:无老师
无教师从2017year9月起,初步恢复更新,在这之前,无教师的主战场是无教师的网站,但是因为网站访问没有公众号便当,因而无教师此次初步更新,是以公众号来作为主战场的,这就避免不了一个很非常重要的问题,就是之前网站沉淀了非常多的材料,但是公众号又存留的不多,而无教师对于托福测验的理论成立当中,又避免不了需要这些材料,因而从今天初步,无教师就逐步穿插着,把之前网站当中的材料,搬到这个公众号当中来,便利无花果们在手机中间接停止阅读,今天所搬运的材料,是无教师此外一个成名作《作文巨讲堂》。

作文巨讲堂的来源,是源于无教师对于托福测验最为深化的理解,也就是对于托福测验评分尺度的理解。

我们以往,往往把筹备托福作文的焦点,放在构造,放在长难句,放在思想有多么的深化。但是假如你像无教师一样,每周有那么多考生报分,你会看到他们的优良作文,也会看到那些比较平凡的作文,用我们今天一个时髦的词“大数据”,通过比对之后,无教师就洞察到一个出格关键的问题,也就是托福作文到必然分数段(20分)之后提分的核心,就已经与我们之前认为的构造、长难句等,相距很远很远了。

高能预警:这些作文,都是真正在考场当中,托福作文拿到29,30分的习作。非常真实地反映了在考场上,能够拿到接近满分作文的考生的真实程度。

无教师非常清楚,这些作文当中是有语法错误的,但是无教师希望把这些,真实地展如今读者面前,这些作文之所以拿到接近满分的成就,而并没有收到1-2个小的语法错误的影响,我们能够理解为瑕不掩瑜。哪怕是在真实的测验之中,这些考生也不免会有1-2个小的错误,但是因为最终整体所表现的程度非常的高,因而最后还是拿到了接近满分的成就。

有错误,欢送指出!但是,我们不能因咽废食,因为1-2个小的错误,就否认整体的作文的程度,毕竟这些作文,真实的反映了,ETS对于托福高分作文,所执行的真实尺度。

真正的优良作文,评分的核心原则就只要一点“地道”。

当然这里面的“地道”,是有多重含义的。

第一层、以“正确”为前提,当我们说一个人发音非常地道的时候,我们首先必定了他的发音是尺度的,以及用词是正确的,因而当我们议论“地道”这一点的时候,我们首先要清楚,这一切都是以你已经过了20分,做到了语法上根本上没有错误为前提的。

第二层、用词的准确性和多样性。无教师经常去的一个例子就是,当我们持久在汉语环境中生活的时候,其实我对用词的准确性感觉不强,对于人家的地道感觉也不强。

但是你假如有像无教师一样,有在北方和广州、工作和生活的双重经历的话,你很快就会发现,用词是有“地道”这一说的。等我们在广州的时候,假如说要去哪里,那么我们会用“过”这个字。

比如说,我要去北京西单商场,广州人会说,“我要过西单商场”,而北方人会说,“我要去西单商场”。很显然表达同样一个意思,“到哪里去”,在广州就要用“过”这个字,但是在北方就要用“去”这个字。很显然,这并不是一个对与错的问题,从语法上来说,这两个字全都是对的,但是假如你入乡随俗,假如你理解本地的文化,那么你在北方就会用“去”,而在广州就会用“过”,这就是所说的“地道”,在英语之中同样也存在这样的问题,这并不涉及语法对与错,这里更多的是一种约定俗成的习惯,本地人就会这么用词,就会用这个词,而没有什么原因。

在托福作文当中就是这样的,假如你用到了本地人常用的那个词,那个字,那个表达方法,他认为你就是“地道”,就是会给你高分,但是假如你没有用到那个字,比如说你在北方用了“过”,虽然从语法上来说,你说的没有任何错误,但是因为北方人就不怎么说话,因而从北方人看来,你写得就是不地道,就是不会给你高分。

再举一个例子,我们在大学生活的人城市知道,同样表达“丢”,这个意思,南方人会用“掉”,而北方人会用“丢”。比如说假如一个南方人对北方人说“我的钱包掉了”,北方人的理解是,你的钱包刚刚掉在地上了,有可能弄脏了,马上捡起来就好,这个钱包如今应该还在你的身上。但是南方人实际想表达的意思是,方才钱包被偷了,或者掉在地上,已经找不到了。

这就是从此外一个角度来解释,什么叫做用词“地道”。

第三层、句子的多样性。这其实不仅仅是在英文当中,文档中也有类似的情况,就是我们在写表达的时候,假如总是用我认为,我认为,我认为,那么我们就会认为这个是小学生作文,因为他用的句式过于单一和简单,并且没有变化,只要每一个句子有不同的句式的变化,我们才会认为这个人比较有文化,这里就是句子多样性的意义。

而不管是用词的准确性,多样性,句子的地道,他们都是要有一个非常重要的前提的,也就是我们必然要知道,地道的作文到底会怎么写?优良的作文到底会怎么写?我们才知道,该怎么写?假如我们单纯的仅仅是在背单词,学语法,而不去理解,进修,背诵,使用,这些地道的表达方法和用法的话,那么很显然我们是不成能写出地道的用法。

第四层、整体程度。其实在托福测验之中,我们经常会发现托福满分作文,会有一些小的语法错误,以至有的人都没有把作文写完,他的作文也是29分,以至是满分。之所以会呈现这种情况,就是因为,其实托福作文的评分主要看的是你整体的作文,所展示出来的程度,只要你的整体程度非常高,那么有一点小的语法错误上的瑕疵、或者拼写上的瑕疵,以至没有写完作文,差一两句话,其实对于整体评分也没有太大的影响,因为你之前已经证明了本人整体的才能。

读到这里,无花果们就应该都清楚了,无教师这个作文巨讲堂的整体的理念根底。

在无教师的作文巨讲堂之中,无教师会首先摆出,满分作文或者是29分作文,然后再给出相应的中文翻译,然后再根据中文翻译写出一篇非常平凡的作文。

这里面的目的,就是给每一位无花果展示出,优良作文到底优良在哪里?句子多样性在哪里?用词的地道准确性在哪里?假如单纯的讲,无花果们感觉不深化,但是无教师在这里面特地写出了平凡作文来停止比照,无花果们通过比照平凡作文,马上就能看出来,优良范例,到底有多么的优良,这就是作文巨讲堂的整个的写作方法,以及写作标的目的。

而作文巨讲堂的使用方法,其核心理念就是先“理解”,然后“进修”,接下来“背诵”,最后是“使用”,缺一不成!因而,使用作文巨讲堂的时候,必然要清楚:单纯的看,这是不行的,还要去仿写!

使用作文巨讲堂的时候,要遵循以下的程序:

首先第一步,自然是要将这一期的作文巨讲堂通读3遍。因为人类有个问题,就是看过一遍就认为本人已经知道了,但是问题是看过之后我们只是知道这个故事的梗概,比如说我们都看过少年Pi,但是有几人能够不看原版,间接拍一个一模一样的少年PiWhat about it?

第二步:根据中文释义本人将其翻译成英文。因为只要本人将其翻译成英文,才能知道本人的写作才能是怎样的。在这里不要害怕已经将原文背下来了,假如你真的将原文一字不差的背下来了,那么我们的目的也就到达了。

第三步:根据一初步给的优良中文范文,修改本人的文章,这里要修改用词,句子的构造,固定搭配,用优良范文里的内容交换本人的平凡的用法。

第四步:随意找标题问题写2篇作文,尽量将优良范例里面的元素用到本人的作文之中。

第五步:每周坚持至少写2篇,将优良范例里的元素用到本人的作文之中,不然就遗忘了。

托福作文不接近满分,必然是之上的程序做得不够!用功用的不够,本人将来是必然不会原谅本人的!托福作文满分的人,都保举无教师作文巨讲堂!

话不多说,今天放出的是作文巨讲堂2015year7月期和8月期。无教师是在2016year3月初步停更,随着无教师此次把作文巨讲堂垂垂搬运过来,无教师也会逐步初步恢复更新,作文巨讲堂,敬请等待!

无教师优良范例:First of all, young adults are increasingly selfish. As they are exposed to much better material life since they were young, some of them take all of these for granted, believing that naturally they should wear fashion clothes, eat fancy dinner and be equipped with iPhone and iPad. Thus, when the time comes that they are asked to sacrifice for others, it is unlikely they are willing to give their good life up. Even a poor little child asks for 2 dollars for lunch might be rejected because the young adult thinks, without these 2 dollars he cannot order the steak he is supposed to eat. The belief of inherit privileges occupies them, making them unwillingly to make any sacrifice for others and, less helpful.

无教师优良翻译:首先,年轻人如今越来越自私。自从很小的时候,他们就有更多更好的物质生活,他们之中的一些人觉得这些是不移至理的,相信他们就应该穿很新潮的衣服,吃很梦幻的晚餐,有iPhoneandiPad能够用。因而,当他们被要求为其别人做出牺牲的时候,他们很有可能不愿意放弃本人很好的生活。哪怕是一个可怜的小孩乞讨2美金来吃个午餐,也是有可能被回绝的,因为这些年轻人觉得,假如没有这2美金的话,他就不能点本人本来要吃的牛排了。世袭特权的思想占据着他们的头脑,使得他们不愿意为其别人做出任意一点牺牲,不愿意协助人。

无教师平凡范例:First, young people are more and more selfish. When they are young, they have more and better materials, some of them believe that they are deserved, they believe they should wear the fashion clothes, eat fancy dinner, use iPhone and iPad. So, when they are asked to sacrifice for others, they are reluctant to give up their good life. Even though a poor two years old child asking for 2 dollors for lunch, they still could be denied, because these young people believe that without the 2 dollors, they could not order their desired steak. The idea of inheriting occupy their brain, make them reluctant to make any sacrifice for others, and to help others.

推开本人身边的窗子,窗外是什么颜色的?托福仅仅是生活的一小部门,假如它最终无法让我们的生活更斑斓的话,我们还不如不学托福,不是么?其实当我们来看这篇文章的时候,就会发现,其实假如想拿到托福高分,最重要的事情就是先发现托福作文到底美在哪里,然后我们再在本人的笔下描绘出这一片斑斓,高分自然也就有了。

首先第一句,优良范例First of all, young adults are increasingly selfish.比照平凡范例First, young people are more and more selfish.优良范例的开头写的还蛮顺手的,间接一个First of all完毕,不外其实平凡范例的first也可取,分数上下,还是取决于后面的内容的程度。接下来,优良范例写的就标致啦。当表达“年轻人”这个概念的时候,用的是young adults,而不是像平凡范例一样用的是young people。因为很显然,young people表达的应该是30岁以下这个群体,但是young adults显然就更准确,表达的是20-30岁这个阶段的群体,表达的很准确。接下来当表示“越来越”这个概念的时候,优良范例也没有像平凡范例那样用传统的more and more,而是用了increasingly selfish,算略微新颖一点点。

第二句,优良范例As they are exposed to much better material life since they were young, some of them take all of these for granted, believing that naturally they should wear fashion clothes, eat fancy dinner and be equipped with iPhone and iPad.比照平凡范例When they are young, they have more and better materials, some of them believe that they are deserved, they believe they should wear the fashion clothes, eat fancy dinner, use iPhone and iPad.这句话,优良范例写的就标致的,首先当表示“当……”这个概念的时候,没有用常用的when,而是用了更轻巧的”since”停止连接,转化为“自从”这个概念。尤其是接下来的固定搭配be exposed to用的很标致!绝对的提分点,因为假如想表达这个概念的时候,平凡范例只能用很泛泛的have,完全没有be exposed to那种画面感!优良范例接下来的some of themandall of these显得作者写的时候还是很有心的,努力写得更细致一点,能够算是一个小亮点,不外大亮点马上就出来了,for granted,一下子就像亮肌肉一样,Beng的展示一下本人的词汇量。

接下来,优良范例的作者觉得猛料还不够,继续秀!于是想到了非谓语动词believing,通过这种方式来增加本人句子的多样性,再接下来顺手甩出一个naturally,是的,我的词汇量就是这么傲娇!以及接下来的fancy dinner,都是起到不异的作用。至于最后,是的,再秀一下肌肉,来个固定搭配be equipped with.

第三句,优良范例Thus, when the time comes that they are asked to sacrifice for others, it is unlikely they are willing to give their good life up.比照平凡范例So, when they are asked to sacrifice for others, they are reluctant to give up their good life.很显然,优良范例首先要甩出一个thus来与前文停止逻辑连接,不然谁知道这句话与前一句话是什么关系。接下来标致了,岂止是标致,几乎就是闪亮!biubiubiu的耀眼啊!the time comes that竟然用如此简洁的,我们之前没有见过的表达方法来强调“就是在这样的时间,就是在这样的时刻”,几乎就是他喵的强调句式的翻版啊!有想法!接下来,后半句,优良范例又是用了一个固定搭配it is unlikely that,想一想,我们本人仿佛很少这么写,好!加分!不仅如此,优良范例还在句末用到了把宾语their good life放到固定搭配give up中间的方式,来调整句子的语序,增加多样性,赞!有心之人,必有亲爱之处,加分!

第四句,优良范例Even a poor little child asks for 2 dollars for lunch might be rejected because the young adult thinks, without these 2 dollars he cannot order the steak he is supposed to eat.比照平凡范例Even though a poor two years old child asking for 2 dollors for lunch, they still could be denied, because these young people believe that without the 2 dollors, they could not order their desired steak.其实本句话,优良范例的亮点不多,假如非要找出一些亮点的话,两个固定搭配ask forandis supposed to能够算是两个小亮点,以及without these 2 dollars算是一个大一点的亮点,因为我们很容易写成if we do not have……这种表达方式,但是实际上,一个without就算搞定了,简洁便利!

最后一句,优良范例The belief of inherit privileges occupies them, making them unwillingly to make any sacrifice for others and, less helpful.比照平凡范例The idea of inheriting occupy their brain, make them reluctant to make any sacrifice for others, and to help others.显然,最后一句一上来,优良范例就又初步秀肌肉了!首先表示“XXX的”用的是A of B这样的表达方式,就很书面,有加分,接下来,马上就甩出inherit privileges“世袭的特权”,凶悍,词汇量真的是没话说,加分!再接下来,想一下,其实我们本人的话很容易写出they have the inherit privileges thinking,而不是像优良范例一样把The belief of inherit privileges放在主语的位置,然后用occupies很形象的说出“这种想法,已经完全统制了他们”,而不是轻描淡写,语焉不详的写一个have。这就是功力所在。

接下来,肌肉秀够了,该秀柔软了,因而为了增加句子多样性,来了一个非谓语动词making,并且在这里还很巧妙地间接用了否认式unwillingly to而不是用not want to这样的表达方式。直到最后,优良范例还用了一个很不起眼的比较级less helpful停止完毕,看似没什么,但是之前用逗号“,”一点,语言停顿之后,给出这个less helpful,就仿佛停止总结陈词一样,两个词放在这里落地有声,总结了之前所有的内容,不是一句话,胜似一句话!标致!

无教师优良范例:First of all, one property of modern technology is latently harmful to any learning mind – it distracts. One thing we feel about when we are searching for information online is that the internet, as an outstanding example of modern technology and even regarded as the innovator of education, provides us with not only relevant results to make use of, but also external links to click. More than once I turned on my computer to check school library for resources, but ended up watching Youtube videos. In this case, computer as a representative of modern technology plays a negative role in learning information. We do acquire more information with the convenient tool, yet most of them are irrelevant and in the end procrastinating would lower our learning.

无教师优良翻译:首先,现代科技的一个特点,是在于它对于任何一个热爱进修的心,都是有潜在的伤害的,就是因为他很分神。我们在网上搜索信息的时候,我们会感遭到一点,就是互联网本身,作为一个现代科技的超卓的例子,以至也被认为是教育的创新者,不仅仅提供给我们需要的信息,同时也会给我们提供一些其他的链接来点击。不止一次,我打开电脑来查大学藏书楼的资源,但是却以看网络消遣视频为完毕。在这个例子中,电脑作为现代科技的代表,对于进修常识起到了负面的作用。我们确实会获取更多的常识通过便当的工具,但是大多数都是无关的,最终拖沓会使你学到的更少。

无教师平凡范例:First of all, modern technology’s characteristic is that it is potentially hurting any learning heart, because it distracts. When we search for information, we can feel that, the internet itself acts as a good example of the modern technology, and the internet also is considered as the innovator of the education, and it not only provides our needed information, but also provides some other links to click. More than once, I opened my computer to find the university library’s resource, but at the end I watched the youtube video. In this example, the computer acts as the representative of the modern technology, has the negative effect for the learning. We will have more information by the easy way, but most of them are not relevant, and at the end the procrastinating will make you learn less.

又是一年夏去秋来,在不同人的眼中,时间两个字是有很大的不同的,对于婴儿来说,时间是下一次吃奶之前需要消磨的光阴;对于学生来说,时间是又是一年开学时绝望的等待;对于白领来说,时间是周一周五,一忧一喜的两个时间节点。对于托福考生来说,时间是每周三刷开网页那一刻,过线或者不外线的终极审讯。

其实每次一的作文巨讲堂,优良范例都是无教师搜集来的满分作文,无教师优良翻译都是无教师停止的翻译,平凡范例,都是绞尽脑汁,能写的多差,就写多差的蹩脚范例,主要是为了衬托优良范例高大上的形象的作用。因为万事都需要比照,因为没有比照,再优良的人才,我们城市觉得他貌不惊人。

今天的优良范例,真的是大开大合的典范之作!里面不仅有深若寒谷的深化思想,还有劈山开河的浩瀚长句!看到赚到!学不到,真亏了!

首先第一句,优良范例:First of all, one property of modern technology is latently harmful to any learning mind – it distracts.比照平凡范例:First of all, modern technology’s characteristic is that it is potentially hurting any learning heart, because it distracts.开头句的First of all,显然都是标配,不褒不贬。对于我们来说,放心拿来用,不要有任何心理承担。接下来,优良范例的主语用的也是比较书面化的A of B的连接方式,而不是像平凡范例一样采用‘s的表达方式,好!加分!接下来,harmful写的也长短常讲究的!其实略微想一下,就会发现,我们很容易很泛泛的写为bad for或者negative to这样的表达方式,但是优良范例没有停止这样的选择,而是用了harmful,虽然不是出格标致,但是好在显示本人能操作把持的单词非常的多,这就是加分的亮点!最后,再来看本句的“- it distracts”看似不就一个破折号么!但是实际上再比照平凡范例就会发现,其实一个简简单单的破折号,在这里就极为简洁的表达出了“因为”的这层含义,并且还使得本句话的连接性变得非常的好!当然在这里必需要说的是,优良范例本身写的就非常细腻,其实我们回头看一下就会发现,在本句话之中,property,latentlyandany这些词,假如去掉的话,其实完全也是能够的,但是,参加本句之中,就使得本句话写得出格的饱满,这是优良范例与平凡范例的一个极为明显的差别!

第二句,大招来了!优良范例One thing we feel about when we are searching for information online is that the internet, as an outstanding example of modern technology and even regarded as the innovator of education, provides us with not only relevant results to make use of, but also external links to click.比照平凡范例When we search for information, we can feel that, the internet itself acts as a good example of the modern technology, and the internet also is considered as the innovator of the education, and it not only provides our needed information, but also provides some other links to click.首先本句话,优良范例前半句提到了internet,这是为了与本段第一句的modern technology做一个照应,说明我们继续都还在讲不异的主题,这是很多考友经常犯的错误,要注意!我们写英文的时候,经常就是前后两句话缺少明显的连接词,使得考官在看的时候,看的是一头雾水。我们再来细看的话,就会发现,优良范例有意的通过两个从句we feel aboutAndwhen we are searching for information online将主语One thing和系动词is分开,极大地丰富了本篇文章句式的多样性,双拇指点赞!这还是刚刚初步,接下来一个that引导的从句,又是故技重施,通过并列构造as an outstanding example of modern technologyandeven regarded as the innovator of education,再次将主语the internet与谓语provides分开,一句话之中竟然能故技重施,连用两次分割大发,真的是让人看得目瞪口呆!并且在最后,为了让本人句子长的更有气势,竟然还用上了not only,but also构造来停止最后的收尾,真的是让人惊得下巴都要掉下来了!

这是总体的构造,假如我们再用显微镜细看的话,就会发现这句话不仅很长,并且还很有韧性!很有嚼头!首先,在不算not only,but also的情况下,本句一下就用了3个固定搭配searching for、regarded as、make use of,一看就是文化人啊!出口成章的感觉!有木有!

其后,一堆细节性的描写!Online、outstanding example、innovator of、relevant results、external links以及最后的to click。其实我们再来看,就会发现,假如这里没有online,outstanding,innovator,relevant,external,以及to click的话,这句话的内容仍然能够表达全,但是就是因为参加了这些细节性的修饰,使得本句话亦变得非常的饱满!这就仿佛是,你说安吉丽娜朱莉很标致,我们本人写的话,就是写:很标致,容貌端庄,嘴唇性感。但是假如是在优良范例的笔下,很有可能就会变成:一双电眼,犹如两潭湖水,深不见底,在我看到的第一刻,就已经陷落,陷入了她那温顺的水潭。这样写,写的就饱满了!

第三句,优良范例:More than once I turned on my computer to check school library for resources, but ended up watching Youtube videos.比照平凡范例More than once, I opened my computer to find the university library’s resource, but at the end I watched the youtube video.首先,More than once,我们就很少用到,快拿个小本记下来!“不止一次”,只要这个一说,我们就仿佛听到评书演员醒木一拍,我要开书了一样,超有代入感的,有木有!然后,表示“打开”这个概念,作者用的也是turn on,而不是像平凡范例一样用了open,也是显示了本人的单词量,接下来,又是表示“搜索、寻找”这个概念,作者没有继续用search for而是换为check,作用同上,就是来秀单词量的!最后,又是以一个固定搭配end up结尾,都是固定搭配!这个作者有学问!好!双拇指点赞!并且本句话细读一下,也是很有兴趣性,一初步是来查材料的,成果却是把时间都花在了youtube看视频上,人性如此,非常可信,并且还有些许诙谐感。

第四句,优良范例In this case, computer as a representative of modern technology plays a negative role in learning information.,比照平凡范例In this example, the computer acts as the representative of the modern technology, has the negative effect for the learning.当然,优良范例,开头还是要跟前文停止连接,In this case,说明我们还是要解释前面一句话,并且,这句话还说得很地道!好!记下来!接下来,优良范例,又再次很细致的写出了representative,说这是作为“现代科技的代表”,不仅显示出本人的单词量,还再次加深了本人的描写非常细腻这一印象!最后又用一个固定搭配plays a negative role停止结尾,好吧好吧好吧!怕了你了,给你双拇指点赞,疯狂高分好啦!

最后一句,优良范例:We do acquire more information with the convenient tool, yet most of them are irrelevant and in the end procrastinating would lower our learning.比照平凡范例We will have more information by the easy way, but most of them are not relevant, and at the end the procrastinating will make you learn less.作者还是对本人不满足啊!优良范例,一上来就又用一个强调句式do acquire来求高分!接下来的with the convenient tool,也是写得非常简洁!想一下就会发现,我们很容易写成when we use convenient tool,we will ……作者没有这么写,而使用了更简洁的with的形式,加分!当然,这里的the convenient tool还照应了前文的computer。然后,most ofandin the end再一次表现了作者写得非常细致的特点,还是那句话,试一下就会发现,他们去掉的话,对逻辑和句子的完好性没影响的。直至最后,procrastinating作者在再秀了一下本人的单词量之后,以一个非常小,但是在这里用的很活的词lower,我们平常也就是将其当做low描述词来用,但是在这里作者竟然用到了他的动词词性,写得非常标致!赞~(≧▽≦)/~!

本篇优良范例之中,作者首先是通过本人丰富的阅读量,积累了无数优良的素材,然后再有意的将内容写得更细致更深化,来让本人的才能有一个展示的空间,最后再辅以多样化的句型,而实实在在培养出一篇超满分范例!双拇指点赞!无教师爱你们!么么哒!


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