心理学考研院校分析(一)北京大学

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see3751 | reply0 | 2022-1-3 14:47:26 | 显示全部楼层 |Reading mode



一、学院简介

1、基本概况
北京大学心理与认知科学学院(简称:心理学院)是目前国内第一个进入ESI 世界排名前百分之一的心理学院系。在QS 世界大学排名中,心理学院一直位列大陆高校心理学院/系的榜首,在QS发布的2020年世界大学学科排名中,北京大学心理与认知科学学院(心理学科)排名世界第47位。历年Elsevier中国高被引学者榜单中,心理学院人数均位居大陆心理学教学科研单位前列。2017年,学院主持建设的心理学科入选“国家双一流”建设学科名单。在教育部第四轮学科评估中,被评为心理学A+单位。
基础心理学是心理与认知科学学院的传统优势学科、是国家重点学科、北京市特色专业(2008)、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(2009)和北京市一级重点学科(2012)。心理学院学科方向设置围绕国际学术发展趋势以及国家社会发展需求,逐渐形成了自己的特色,涵盖了探索行为和精神过程的脑机制的认知神经科学、研究企业管理和组织建设的工业与经济心理学、针对婴幼儿和青少年成长的发展与教育心理学、关注心理异常与临床治疗的临床心理学等。
2、师资力量
心理与认知科学学院现有教员47人,行政教辅人员11人。教员系列中,教授13人,研究员12人,副教授16人,助理研究员1人,讲师5人。其中包括“万人计划”领军人才1人、“万人计划”青年拔尖人才1人、教育部长江学者特聘教授6人、国家杰出青年基金获得者3人、中国青年科技奖获得者3人、国务院政府特殊津贴专家3人、百千万人才工程国家级人选2人、国际心理科学联合会青年科学家奖获得者1人、求是青年科学家奖获得者1人、国家优秀青年基金获得者4人、青年长江学者4人、青年973项目首席科学家1人、教育部新世纪优秀人才4人、北京市教学名师2人。
心理与认知科学学院教师在国内外学术界兼任很多学术要职。周晓林教授担任中国心理学会理事长、国务院学位委员会心理学评议组成员、教育部高等学校心理学教学指导委员会主任委员。吴艳红教授担任中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会主任、全国应用心理专业硕士教学指导委员会主任委员。苏彦捷教授担任教育部高等学校心理学教学指导委员会秘书长和中国心理学会常务理事、中国心理学会副理事长。王垒教授担任中国社会心理学会副会长。钱铭怡教授担任中国心理学会常务理事、中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任委员和世界心理治疗学会副主席。甘怡群教授担任国际应用心理学会(IAAP)健康心理分会秘书长、候任理事长、中国心理学会行为与健康专业委员会(筹)理事长。罗欢研究员担任中国认知科学学会副秘书长。
3、人才培养
北京大学心理与认知科学学院现为一级学科博士学位授予权单位,可授予理学学士、硕士、博士学位,并设有博士后流动站。2011年以来,心理学院的本科生招生规模40人左右,每年选择心理学双学位的北京大学本科学生有120人。硕士研究生的招生规模70人左右(包括25名左右的学术型硕士和40名左右的专业型硕士),博士生的招生规模30人左右。硕士研究生招生考录比居北京大学前列。心理学院的学生来源日趋国际化,现有学生来源包括港澳台、美国、加拿大、英国、比利时、澳大利亚、韩国、马来西亚、日本等国家。
在研究生人才培养方面,心理与认知科学学院实行导师指导下的学分制。心理学院的硕士生培养方案包括侧重基础科学研究的学术型硕士和侧重于应用实践的专业型硕士,学制均为三年制。从2017年起,心理学院招收基础心理学和应用心理学两个专业方向上的博士研究生。研究生毕业去向包括大中专院校、科研院所和企事业单位,深受用人单位认可。
4、科研条件
心理与认知科学学院拥有开展人和动物脑功能(知觉、注意、记忆、语言、思维、意识、社会认知等)研究的多个专业实验室,以及对儿童、青少年和职业群体等各年龄阶段的个体和团队进行行为观察和记录的实验系统。
心理学院拥有的大型先进仪器和软件系统包括:近红外脑功能成像仪、影像导航经颅磁刺激仪、高精度经颅电刺激系统、多导脑电系统、双眼追踪系统、核磁共振专用的反馈系统和同步系统、多种视觉、听觉、触觉和嗅觉刺激系统、运动捕捉及测试系统等,设备仪器原值约1648万元。学院教员可以便利使用北京大学脑成像中心的3T磁共振成像系统和脑磁仪。
5、专业设置
北京大学心理与认知科学学院的科学研究与学生培养围绕学术发展趋势以及国家社会发展需求,逐渐发展形成了认知神经科学、工业与经济心理学、发展与教育心理学、临床心理学四个研究方向,并设置了四个学系。
脑与认知科学系。研究知觉、注意、记忆、语言、思维、决策、意识、社会认知、运动控制的认知和神经机制。
管理与社会心理学系。研究企业管理和经济活动中的员工行为、领导过程、职业健康、风险认知与决策偏好等。
发展与教育心理学系。研究儿童早期语言、阅读、社会性、执行控制能力的发展、儿童问题行为的形成机制及预防等。
临床与健康心理学系。关注心理异常与临床治疗,研究临床与病理心理学、心理咨询与治疗、心理测量、强迫症和孤独症谱系障碍等。
二、专业招生情况
2021 年,心理学院计划招收非全日制应用心理硕士专业学位研究生55名,不区分方向,应试生招生人数以招生计划减去实际接收的推荐免试生人数为准。
1、考试科目: 101Ideological and Political Theory 204英语二 347心理学专业综合
2、推荐书单:
《普通心理学》,彭聃龄,北京师范大学出版社;
《心理学与生活》,格里格·津巴多著,王垒、王甦等译,人民邮电出版社;
《人格心理学》,许燕,北京师范大学出版社;
《管理心理学》,车丽萍、秦启文,武汉大学出版社;
《实验心理学》,郭秀艳、杨治良,人民教育出版社;
《心理与教育测量》,郑日昌、吴九君,人民教育出版社;
《现代心理与教育统计学》,张厚粲、徐建平,北京师范大学出版社;
《发展心理学》,林崇德,人民教育出版社 ;
《社会心理学》,侯玉波,北京大学出版社;
《现代管理心理学》,程正方,北京师范大学出版社;
《变态心理学》,钱铭怡,北京大学出版社;
《心理咨询与心理治疗》,钱铭怡,北京大学出版社;
《临床心理学》,王登峰, 人民教育出版社 .
PS:北京大学官方只给了考试大纲并没有给出具体参考书目,此参考书目是根据历年真题考点整理推荐的。
3、历年分数线:
2020年:政治55,外语55,专业课180,总分390
2019年:政治55,外语55,专业课180,总分375
2018年:政治50,外语50,专业课180,总分330
2017年:政治50,外语50,专业课180,总分375
4、试题分析
(一)总体难度及考查特色
2021年北京大学347考研真题难度较低哦【相比于往年】,原因如下:
(1)恢复了着重考查基础的命题风格,内容基本直接来源于教材本身,没有考查书上补充内容或者文献积累,认真背书就可以完成作答;
(2)考点非常基础,几乎都是各个科目中极具代表性的内容,在我们各个阶段的课程和资料中均进行了强调,没有偏难怪题出现,出题形式中规中矩,没有模糊的题干或过于开放的题目令大家无从下手。
(3)出现了历年真题中出现过的内容。这一点比较独特,因为从近5年左右的真题来看,往年北大几乎不会考察出现过的题目,尤其不会出现前两年刚刚考查过的知识点。但是今年真题出现了19年刚刚考查过的内容,因此听话的认真完成历年真题的小伙伴们,一定有惊喜!
总之今年北京大学“手下留情”,预计今年大家的分数将会非常精彩!
(二)各科目考查分析
普通心理学(心理学与生活)今年考查分值20分,相比去年100分有了大幅下降;考查内容为知觉组织原理,属于容易题目;
实验心理学今年考查分值100分,较去年60分有所提升。简答题考察了系列位置曲线的实验,在第四套模拟题的论述题答案中也有所涉及,耐心刷题的小可爱一定会有印象。
在论述题中今年出现了两道实验设计题目,这对于大家答题时的心态调整和时间合理安排有一定要求。索性两道题目从题干中就可以比较快速地提炼出变量,并且不需要非常复杂的实验设计,耐心听课勤于训练的同学们可以尽在掌握!第一道实验设计难度较低,第二道实验设计难度中等。
社会心理学今年考查分值80分,相比去年20分有所提升,并且均是非常具有科目特色的知识点,例如基本归因错误及文化差异、社会刻板印象以及从众与服从等,均是老师反复强调细致讲解的内容,难度中等偏低。尤其服从与从众的区别,看似简单但书上并没有明确总结,需要大家自行理解和对比。
发展心理学今年考查分值20分,与去年持平,考查内容为乔姆斯基的言语发展理论及支持证据,是言语发展部分最具有特色的理论之一,在各阶段课程的课程以及集训课程中均有所提及。支持证据在心理学与生活或者发展心理学中均有所提及,但是可能会有同学忽略掉,因此本题难度中等偏低。
人格心理学和变态心理学各考查20分。在北大历年的考查中,人格咨询变态三科几乎不会同时出现,所以考查分值正常;大五人格模型与精神分裂症的临床表现也是科目中非常核心的考点,因此难度较低。
管理心理学和心理测量各考查20分,与去年持平。三重需要理论以及预测效度的确定,从基础阶段开始就是大家重点学习的内容,因此难度较低。
三、Test preparation建议
北京大学虽然参考书目较多,但是核心科目比较明显,普通心理学(心理学与生活)、实验心理学、发展心理学是每年必然会涉及的科目,虽然考查分值并不固定;其他科目中,心理测量、管理心理学、变态心理学属于高频科目,很大概率会出现,偶尔年份可能会没有;人格、咨询、统计、组织行为学属于相对低频科目,大家可以晚一点开始复习,或是在时间分配上合理进行。
另外,北京大学的考题难度略有浮动,但总体来讲以以考查基础内容为主。大家需要细致全面的阅读教材;一定要排除侥幸心理,划范围划重点的方法有着很高风险;重理解,死记硬背很难完成艰巨的复习任务,也无法应付偶尔出现的灵活考查。
最后,学有余力的同学可以试着读一些北京大学老师的文献,拓展眼界。但是切记是在学有余力的基础上,打好基础是每位同学想要成功上岸的必经之路!
如有心理学考研疑问欢迎咨询哦,评论私信都可。

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