【托福口语】托福口语上26+难?3大妙招搞定它!

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本文由 新东方托福班 王熙侬、金升华老师 提供。
王熙侬老师
教育背景:武汉大学MTI翻译学硕士,英语口译专业
专业成绩:TOEIC 980、托福 113branch
美本本地托福冲分班、全程班口语教师,国际教育北京学校2021财年优秀教师。全国CATTI二级口笔译译员,第十九届外研社杯“全国大学生英语辩论赛”选拔赛主评委。
金升华老师
教育背景:北京外国语大学
专业成绩:托福117branch
美本本地托福班课项目高级项目主管,北京新东方学校优秀教师,教龄8年。
相信每个经历过托福学习的同学都有过这样的感受,初次接触托福时,口语的第一次模考分数并不低,甚至对于一些有一定口语表达基础的学生,可以在阅读和听力仍处于个位数的时候,口语单项拿到15分左右的成绩。
但是,越学到后期,当口语达到23分左右时,就进入了提分瓶颈期。甚至是对于那些阅读,听力已经达到了满分的学霸而言,仍有不少人的口语依然卡在23分停滞不前,难以达到26分以上。







△ 近期学生正考成绩截图

所以常听到:
“托福总分都105了,听力阅读双满分,为啥我的口语还是23分?”
“托福首考口语就是23分,现在快过去两年了,还是23分,啥情况?”
“我要冲110+,可为什么考了3次,口语就在23分岿然不动?”
那么,
Q1:“拦路虎”究竟是什么?

口语分数原地踏步,核心问题究竟出在哪里?
我们先来看一道经典的口语题目,TOEFL2020year12month20日的线下考试出了这样一道独立题:
Some teachers let students choose topics that interest them on research papers. Others assign topics on research papers. Which one do you prefer?
中文翻译:一些老师让学生选择他们自己感兴趣的话题写研究论文。另一些老师给学生指定研究论文的话题。你更倾向于哪一种?
口语分数在20~23分的学生,十分常见的作答内容如下:
I prefer to choose my own topics. Because I can be free. And I can have better interest in doing it. I can have better concentration when I am doing the project. And I can better involved in it too. If teacher assign me topics, I may feel bored and I will not enjoy the process of learning. I may get bad results as well, so it can affect my grade. Those projects may be very useful but may not relevant to my future job. I cannot learn a lot by doing that, which is not good after my graduation…
中文翻译:我更倾向于自己选题目。因为我可以更自由。而且我做起来更有兴趣。我完成这个任务的时候会有更好的专注度。我也能更好的参与其中。如果老师指派给我任务,我会觉得无聊,我不会享受学习的过程。我也会拿到不好的结果,这会影响到我的成绩。这些课题可能会很有用,但是可能和我未来的工作无关。我完成这个任务的时候学不到东西,对毕业以后也没有什么帮助…..
这样的回答乍一看答得不错,内容很连贯,所以单项得3分是可以的,但如果目标是4分满分则差距较大。我们一起来看看问题到底出在哪里:
一、 首先,最大的问题是内容干瘪
就作答信息量来说,答案缺乏足够细节和事例的支撑(details and examples)。全篇都在说“大道理”,都在讲论点,没有足够的论据进行论证。一个高分的答案,应该是由“论点+论据“组合完成的论述,而不是“大道理”的堆砌。
所以要想证明“更倾向于选自己感兴趣的话题写论文”,倒不如,举一个自己的事例:
I prefer to choose my own topics. Because I can enjoy more freedom and I can be more creative in doing it as well. Take myself as an example, I am currently a university student, and I major in Economics. Last semester, I chose a selective class in Spanish to get some extra credits. Our Spanish teacher was really open-minded. Instead of assigning us a specified topic as the final project, our professor let us choose our own topics of interest. Therefore, I combined my area of  expertise with Spanish and did a research on Spanish economic development in the 21st century. I got an A+ at last, which made me top of my class.
中文翻译:我更喜欢自己选择论文课题,因为我能享受更多自由,在做的过程中也能更有创造力。以我自己为例,我现在是一个大学生,读经济学专业,去年我选修了西班牙语来加点学分。课上老师没有给我们指定固定的话题来作为期末的任务,而是让我们选择自己感兴趣的领域。于是,我把西班牙语和我最擅长的专业领域进行了结合,期末我提交了一篇21世纪西班牙经济发展的论文,最后拿到了A+的分数,这使我在班里名列前茅。
像这样的展开,相比之前学生的答案而言,一方面,自己西班牙语课的事例使得论点更具有说服力;另一方面,作答的内容也更加生动,有趣,使得答案由死气沉沉的说教,变成了活灵活现的讲述.
这样的答案如何能在15秒想到?
学习“高效举例的方法”并“刻意练习”,形成思维习惯。
二、其次,答题的过程中,语法小问题频出,语言运用单调
虽然托福官方指南上提到,就算是口语30分满分也允许有轻微错误(minor lapses)。
但如果频繁出现各种各样的语法小问题,比如单三不加(she agrees说成 she agree),男女不分(my mom is a nurse,he is busy everyday),时态混乱(I go to New York last year),单复数不一致(I like apples, it is good for me)。
这些小错若反复出现,而且答题的句式和表达单一,便会影响考官的给分。



△ 托福官方评分标准

以刚刚那位学生的作答为例:
I prefer to choose my own topics. Because I can be free. And I can have better interest in doing it. I can have better concentration when I am doing the project. And I can(get)better involved in it too. If teacher assign(assigns) me topics, I may feel bored and I will not enjoy the process of learning. I may get bad results as well, so it can affect my grade. Those projects may be very useful but may not(be)relevant to my future job.I can not learn a lot by doing that, which is not good after my graduation…
(斜体处)都是答题过程中出现的语法错误同类错误反复出现,如没有注意到can be/get+done这种结构。
而且这段答题内容中加粗的部分,都是重复性的语言和句式。这种表达对于实现23分的目标影响并不大,有时为了避免出现单三问题,会刻意使用“I+情态动词”这种句型。但如果目标是24分及以上就不成了,除了语言的准确性,还需要讲求表达以及用词的多样性。
所以更好的语言呈现方式是:
I prefer to choose my own topics. Because I can be free. And it will arouse my interest in doing the research paper, which means a better concentration in carrying out the project. And I will (get better) involved in it too. If teacher(assigns )me the topics,chances are, the process of learning might be tedious.I may get bad results as well, so it would exert a bad influence on my grade. Those projects may be very useful but may not berelevant to my future job. I can not learn a lot by doing that, which is not good after my graduation.
加粗的部分是语言和句式的升级斜体的部分是语法错误的改正.所以,虽然跟23分的答案说的是同样的含义,但丰富了语言和句式,让语言表达变得更加高级。
所以如果不擅长进行举例拓展,抽象论述也可以形成较好的答题结果,但要注意用词、句式和语法细节.
这样的答案如何能在45秒答题时说出?
学习“句式变换和语言升级的方法”并“刻意练习”来形成表达习惯。三、最后,也是最致命的:中式发音和语调。
三、最后,也是最致命的:中式发音和语调
除了答题内容和表达,口语要跨过23分的门槛,语音语调同样也不能忽视。一个24分及以上的答案,很大的一个标志就是发音准确,表达流畅,说白了就是sounds like a native speaker(听起来很地道)。
以开头部分给出的这个逻辑完好的答案为例:
I prefer to choose my own topics. Because I can enjoy more freedom and I can be more creative in doing it as well. Take myself as an example, I am currently a university student, and I major in Economics. Last semester, I chose a selective class in Spanish to get some extra credits. Our Spanish teacher was really open-minded. Instead of assigning us a specified topic as the final project, our professor let us choose our own topics of interest. Therefore, I combined my area of expertise with Spanish and did a research on Spanish economic development in the 21st century. I got an A+ at last, which made me top of my class.
如果把这段话(以前两句为例)最后说出来是,I prefer/pifɜː/ to choose/tʃoʊz/ my own topics↓. Take myself as an example↓/æz、ən、ɪɡˈzæmpl/….,即发音多处不准确,prefer/prifɜːr/的两个/r/音都没有发出来;as an example典型的连读部分,没有连起来;另外,两句话都用降调做结尾,语调单一,自然就不可能突破23分的瓶颈。
要想口语达到26分及以上,地道的美式发音和语调是必不可少的,而语调和发音的练习,则需要通过学习“美式发音的特点及方法”、“长期跟读练习”和“刻意纠偏”来实现。
所以,口语冲破23分瓶颈,是一个综合效应。如果只有发音很好,偶尔发挥不错,可能会有一次上24分。但如果发音和逻辑都一直很好,那么就能稳拿24分,甚至有可能上到26分及以上。而如果发音、逻辑、语言,做到三合一,都很优秀,就有可能突破28Points.
Q2:如何降服“拦路虎”?

怎么练习才能“发音、逻辑、语言”三合一?
3个关键词:“术”、“变”、“惯”

  • “术”指的是方法论
口语满分的逻辑、标准的美式发音以及丰富多样的句式,其背后都是有方法论的,有效方法的习得可以让托福口语备考事半功倍。
在练习美式发音时,有些音能很快凸显地道感,比如/æ/.example这个词大多同学会读成英音/ɪɡˈzɑːmpl/,但如果读成/ ɪɡˈzæmpl/,且元音部分读得更加夸张,美音效果就会变得很强烈;再如class,同学们会读成/klɑːs/,如果读成/klæs/,又能进一步突出美式感,而这两个词都是口语答题中的常用词。

  • “变”指的是寻求改变
在不是“天生美音”的情况下,要想由23分达到26分以上,甚至28分以上,是要在表达、逻辑和语言上发生质的改变的。托福口语中最常用的改变途径就是“二次提交”,即做完口语题发给老师,老师批改反馈后,学生再将需要修改的地方,按照正确的形式重新录制一遍,提交给老师核对。
第一遍答题时有的学生会说“the woman disagree with…”,老师批改后,如果按照正确的形式“the woman disagreeswith…”再说一遍,就形成了语言印象,下次遇到再说错,自己就能当即改过来,如“the woman disagree…disagrees with”,第三次遇到时,很可能直接就说出了正确的表达。
口语学习中仅关注“完成了”,“提交了”,无法见效。只有通过“二次提交”彻底改变表达、语言和逻辑,才能真正突破瓶颈。



  • “惯”指的是养成习惯
有些同学口语没有办法提分,不是因为没有寻求改变,而是只坚持了一两天。设想,自己十多年的英语口语习惯,有可能在一两天内彻底改变么?如果这么容易,就不会有那么多中国学生托福口语卡在23分没有办法实现突破了。
所以,口语真正想要冲破23分瓶颈,达到26+,除了老师讲授的高分方法论和“二次提交”,更重要的是要能够坚持,至少要有2~3个月每天按照正确的方法坚持练习的决心和毅力。
小结

口语无法突破23分的症结所在:

  • 内容干瘪、逻辑不清
  • 语法小错多、语言单一
  • 中式发音和语调
治愈症结的三个锦囊:

  • 术:方法论
  • 变:二次提交
  • 惯:养成习惯
有一句话说得好,“行百里者半九十”,做事越接近成功越困难,托福口语的学习亦如是。要从23分提升至26分乃至更高,不仅需要付出更大的努力,也需要掌握恰当的学习方法。
希望未来的各位同学们,都能攻克托福口语难关,拿到理想的分数。

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