初中英语偏科,语法一窍不通,怎么学啊?救救孩子吧 ?

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see1154 | reply20 | 2021-11-22 16:26:25 | 显示全部楼层 |Reading mode
我个人学习语法的最有效的两个方法

一个是刷题,整理错题集。以我个人的经验,一开始整理错题的时间会是做题的好几倍,很容易不耐烦,原因是我需要去研究这道错题的语法,由于基础薄弱,还会从一道错题延伸出不少知识点,就会花很长的时间做归纳。

最关键的是每1-2天要在早读或饭后回顾错题,这个真的是提升语法的关键,因为语法就那么多,你跌到一次,记住了,下次就不会再犯了。

坚持一两个星期后,你会发现,整理错题的时间减少了,因为你已经知道怎么做整理归纳了,效率提高了。

第二个有效的方法就是记背成系统的语法资料,毕竟这都是别人研究归纳出来的,看到就是赚到!

这里我整理了一份中考语法大全,可以看一下。

下载方式在文章最后!我是张老师,我们致力于打造一个系统、优质的学习资料库,欢迎关注@张老师
一、词类、句子成分和构词法:

1、词类:英语词类分十种:
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词.
1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it .
3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange .
4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth.
5、verb(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .
6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the.
8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello.
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语.
1、subject是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词toorfor加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:
Shanghai is a big city .(上海是个城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。
1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法:
(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/edfriendlydangerousChinese; JapaneseEnglishFrenchGerman ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法:
(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如:earlyearly, fastfast等等。
(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词:

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如:Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人).
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如:pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;
不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如:water, news, oil, population, information .
2、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s。如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, boxboxes, heroheroes, dishdishes, bench→benches.
[notes]:少数以o结尾的词,变复数时只加s。如:photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变yi,再加es。如:familyfamilies, citycities, party→parties.
④以forfe结尾的名词,变forfev,再加es。如:shelf→shelves, wolf→wolves, lifelives, knife→knives.
2、不规则变化:man→men, womanwomen, sheepsheep,toothteeth, fishfish, child→children, ox→oxen, goosegeese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
3、名词所有格:
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如:Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以sores结尾的复数名词。只在词尾加’。如:Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:
today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如:
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]
‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如:Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:如:The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, schooletc.)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:Class Three have a map of China.(three
班有张中国地图)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如:There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)
4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如:
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如:A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如:The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如:There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如:Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如:A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如:Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如:Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况: What’s the population of China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析:
1、sport、game、match、race 的区别:sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如:People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别:festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如:The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do during the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的区别:journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如:He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) during your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别:sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如:The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题:指许多条鱼且不管种类时,usefish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如:There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)
三、代词:

1、代词的分类:英语中代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
2、人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数
positivenegativeneutral
主格I(我)you (you)he(他)she(she)it(它)we(我们)you(你们)they (他们,她们,它们)
宾格me(我)you (you)him(他)her(she)it(she)us(我们)you(你们)them (他们,她们,它们)
1、主格用来作句子的主语、表语。如: I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗?) / Where have they gone?(他们上哪儿去了?) / That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他!)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如:Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语?) / Help me!(救救我!) / We often write letters to her.(我们常给他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词thanoras之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如:--Who is it?(是谁?) –It’s I/me.(是我。)
4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如:
Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿?) –You and me.(你和我)
5、 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如:--What’s the weather like today?(今天天气怎样?)It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦?)It’s 12:00.(12spot) / It’s a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
3、物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复 数第二人称复数第三人称复数
positivenegativeneutral
形容词性my(my)your(你的)his(他的)her(她的)its(它的)our(我们的)your(你们的)their (他们的,她们的,它们的)
名词性mine(my)Yours(你的)his(他的)hers(她的)its(她的)ours(我们的)yours(你们的)theirs(他们的,她们的,它们的)
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如:
Is that your umbrella?(那是你的伞吗?) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如:
This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿?) / Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小)
3、of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如:
A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)
[试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)
4、反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数
positivenegativeneutral
myself(我自己)yourself(你自己)himself(他自己)herself(她自己)itself(它自己)ourselves(我们自己)yourselves(你们自己)themselves (他们/她们/它们自己)
1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如:
Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)
2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如:
The story itself is good. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好)
6、 指示代词: 指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。
单数complex含义
this(这个)these(这些)指较近的人和物
that(那个)those(那些)指较远的人和物
such (这样的人/物)指上文提过的人和物
same (同样的人/物)指和上文提过的相同的人和物
it (这人/这物)指不太清楚是谁或者是什么时
指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如:
What’s this?(这是什么?) / That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情) / Do the same as the teacher tells you. (按老师说的做)/ ---Who is it?(是谁?) ---It’s me!(是我!)
6、关系代词:用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。
1、关系代词who 、which、 that 、whom etc.,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。
如:The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)
2、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如:
Do you know the man who is wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人吗?)
3、关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如:Have you found the book which you lost several days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗?)
4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如:Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗?)
7、连接代词:用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词.
英语中连接代词主要有:what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。
8、不定代词:代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
单数含义someanynonone//each(every)oneeither,neithersothe other,another复合不定代词
不可数含义muchlittle,a littleall/////
复数含义manyfew,a fewonesbothothers,the others
※ Note:复合不定代词有12个:something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything
(任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(没事),nobody(没有人), no one(没有人), everything(一切), everyone(每个人), everybody(每个人).
(1)someand any 的用法:
some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。如:I have some work to do today. (今天我有些事情要做)/ They will go there some day.(他们有朝一日会去那儿)
some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如:Would you like some coffee with sugar?(你要加糖的咖啡吗?)
any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。如:They didn’t have any friends here. (他们在这里没有朋友)/ Have you got any questions to ask?(你有问题要问吗?)
any 用于肯定句时,意思是“任何的”。Come here with any friend.(随便带什么朋友来吧。)
(2)noandnone的用法:
no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如:There is no time left. Please hurry up.(没有时间了,请快点) / They had no reading books to lend.(他们没有阅读用书可以出借)
none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如:None of them is/are in the classroom.(他们当中没有一个在教室里) / I have many books, but none is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的)
(3)allandboth的用法:
all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;也可用来代替或修饰不可数名词。
both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。allandboth在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如:I know all of the four British students in their school.(他们学校里四个英国学生我全认识) / --Would you like this one or that one? –Both.(你要这个还是那个?两个都要。)
allandboth既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both + of the +名词(complex)”的形式,其中的of 可以省略。如:All (of) (the) boys are naughty.(是男孩都调皮)
(4)everyandeach用法:
every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;
each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前
everyandeach都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。如:Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学习都很用功) / They are very busy. Each of them has something to do.(他们很忙,人人都有事干)
(5)eitherandneither的用法:
either意思是“两个中间的任何一个”;neitheryeseither的否定形式,意思是“两个都不”。
neitherandeither在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。如:I don’t care much for what to drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / --Will you go there by bus or by car? –Neither. I will go there by train.(你坐公车去还是坐轿车去?一个都不坐,我坐火车去。)
(6)other、the otherandanotherUsage of
other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如:
Some girls are singing under the big apple tree and others are sitting on the grass talking.(有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话) / You have had several cakes. Do you really want another one?(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块?) / I want another four books.(我还要四本书)
another(另外的,再一,又一)Andthe other(另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用the other,在原先基础上增加用another。如: This is one of your socks. Where is the other one?(这是你的一只袜子,还有一只呢?) / I have eaten 4 cakes, but I still want another.(我已经吃了4块蛋糕,但是我还要以块。)
othersAndthe others的主要区别:others指“剩余的人/物”(指大部分);the others指“其余的人/物”,(指全部)。如:A few students are playing soccer while others are watching them.(有几个学生在踢足球,其他一些人在观看) / Two of the ten boys are standing and the others are sitting round them.(十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。)
(7)manyandmuch的用法:
many意思是“很多”,与可数名词复数连用;much意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。如:I don’t have many friends here.(在这里我没有很多的朋友。) /Many died in the bus accident.(许多人在公交车祸中丧失) / We can learn much with the help of him.(在他的帮助之下我们能学到很多)
manyandmuch一般用于否定句,肯定句中通常用a lot of 或者lots of; many / much用于肯定句时可以在前面加上so、veryortoo.如: There are a lot of people on the playground.(操场上有许多的人)/ They haven’t got much work to do.(他们没有多少事情可做) / There are too many people in the room.(房间里人太多了。)
(8)few、little、a few、a little的用法:
few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,a few、a little意思是“有几个”、“有些”,有肯定的意思 ;few、a few与可数名词连用或代替可数的事物, little、a little与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。如:
He is very poor and he has little money.(他很穷,几乎没有什么钱。) / Don’t worry. There is still a little time left.(别着急,还有一点儿时间呢。) / In that polar region there live few people.(在那个极地地区几乎不住人) / You can get a few sweets from him.(你可以从他那儿弄到一些糖果)
(9)复合不定代词somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody等是由some , any ,no ,every, 加上body, thing 构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。
somebody, something, someone 一般用于肯定句中;anything, anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。如:Hey,Lily. There is someone outside the door.(嗨,丽丽,门外有人。) /Di(每个人)d you meet anyone when you came to school last Sunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗?)/He has nothing much to do today.(他今天没有多少事情做)
(10)oneAndones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。如: Which jacket would you like, this one or that one?(你要哪件夹克,这件还是那件? / I don’t like the green ones.(我不喜欢绿色的那些)
(11)so可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。如: I don’t think so.(我认为不是这样的。) / He lost a book. So did I.(他丢失了一本书,我也是。)
(12)a lot of、lots of、a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of的区别:五个“名词+介词”短语都表示“大量,许多”,a lot of(orlots of)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式,可以相应地换为muchandmanyplenty of“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。 a number of / large numbers of只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以换为some、many、a lot of、plenty of. a great deal of只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)可以换为much.
如:A lot of people think that time is money.(许多的人认为时间就是金钱。) / I don’t have to do it in a hurry because I have plenty of time.(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。) / I have a number of letters to write today.(今天我有好多信要写) / I spend a great deal of time/money on shopping.(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)
(13)none、no one、nobody的区别:no oneandnobody都表示“没有人”,仅指人,后面不跟of 短语,作主语时谓语用单数形式;none表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。如:No one knows how he managed to get the ticket.(没有人知道他是怎样搞到那张票的) / Nobody handed in his/their composition(s) yesterday.(昨天没有一个人交作文。) / None of my friends came to see me that day.(那天没有一个朋友来看我。)
9、相互代词:表示相互关系的词叫相互代词。
each other ,one anotheryes相互代词,译成“互相”,可以通用。each other表示两者之间,andone anther表示许多人之间。它们有所有格形式each other’s ,one another’s。如: We must help each other when we are in trouble.(我们身处困境时要互相帮助。) / They sat there without talking to one another / each other.(他们坐在那儿,互相都不说话。)
10、疑问代词:用来提出问题的代词称为疑问代词。
1、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用who代替whom作宾语,但在介词后则只能用whom。如:
Who(m) did you invite to your birthday party?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的?) / What does she want to be when she grows up?(她长大了想干什么?)
2、who andwhom只能独立使用,其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,whom只能作谓语动词的宾语;而what、which、whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。如: Who is that man?(那男的是谁?) / What colour are their hats?(他们的帽子是什么颜色?) / Which car was made in Germany?(哪辆车是德国造的?)(被动句)
注意这个提问The man in the car is my father.(车里的男人是我父亲)
Which man is your father?(哪个男人是你的父亲?)
3、which除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问。如:People there live a very sad life.(那里的人生活凄惨) Which people live a sad life? (哪些人生活凄惨?)/ --Which hotel have you booked for your holiday?(为了度假你预订了哪家旅馆?)The biggest one in Haikou.(海口最大的那家旅馆)
4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数;如果修饰名词,则以名词的单复数为准。如:Who is (are) in that playhouse?(谁在游戏房里?) / What is that? (那是什么?)/ What are those? (那些是什么?) / What colours do they have?(它们有哪些颜色?)
四、数词:

1、分类:数词基数词and序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。
2、基数词:表示数目的词叫基数词.
1、 英语中常用的基数词有:
123456789101112onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve13141516171819thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen2030405060708090100twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyone(a) hundred23 35 101twenty-three thirty-five one hundred and one
1000→one(a) thousand,10000 ten thousand,100000one hundred thousand ,1000000one million,10000000→ten million, 100000000one hundred million,
108one hundred and eight, 146one hundred and forty-six, 500five hundred , 1001one thousand and one, 1813one thousand eight hundred and thirteen.
2[notes]:(1)百位与十位之间要加and;十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加and.
(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看, 每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用thousand,倒数第二个逗号之前要用million,倒数第三的逗号之前要用billion表示。
(3) hundred、 thousand、 million作数词时,不用复数,前面可以加上one, two, …等其它数词。用作名词时复数表示“成…上…”,后面必须要有of,前面可以加上some,many,several等词。如:five hundred(五百), hundreds of(成百上千的), ten thousand(一万), thousands of(成千上万的), millions of(成百万的)
3、序数词:表示顺序的数词叫序数词.
1、 英语的序数词基本变法:
(1) 一般在基数词后加th,(2)-ve结尾的改为-fth,(3)-ty结尾的改为-tieth,(4)熟记特殊词。
2、序数词如下:
1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th10th11th12th※first※second※thirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth13th14th15th16th17th18th19ththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenth20th30th40th50th60th70th80th90th100thtwentieththirtiethfortiethfiftiethsixtiethseventietheightiethninetiethone undredth21st22nd23rd 35th 101sttwenty-firsttwenty-secondtwenty-third thirty-fifth one hundred and first
1000thone thousandth, 1000000th one millionth., The third703the seven hundred and third,
The third5480the five thousand four hundred and eightieth.
3、Note:(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。如:thirty-sixth,
(2) 使用序数词时一般加定冠词the. 如:I’m in the third grade.
(3) 序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。如:1/5→one fifth ; 2/3→ two thirds ; 4/7→ four sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4→a quarter ; 3/4→ three quarters ; 50%→ fifty hundredths ( fifty per cent).
4、数词的用法:
1、表示年份:2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.
2、表示日期: 12month1day: Dec.1storthe first of December;2002year11month8day: Nov. 8th, 2002.
3、表示时刻: 5:15→ five fifteenora quarter past five ; 8:30→ eight thirtyorhalf past eight ; 10:45→ ten forty-fiveora quarter to eleven.
4、表示编号:Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five; Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine
5、小数的读法:5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.
6、“半”的表达: 1/2→half, 半小时→half an hour, 1.5小时→one and a half hoursorone hour and a half.
7、序数词前面加theTime,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。如:The third lesson is rather difficult.(第三课相当难)/ Shall we read the text a third time?(我们把课文读第三遍,好吗?)
五、冠词

1、冠词分类及读法:
英语中冠词有不定冠词and定冠词two types,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。定冠词the读法:单独念时读[Ti:],在句子中常发[Ti ](元音之前)或者[T[](辅音之前);
不定冠词a/an的读法:单独念时读 [ei ]/[An ];在句子中常发 [[]/[[n].
2、不定冠词a / an的用法:
不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。
不定冠词的基本用法:
(1) 表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如:There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。)
(2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。如:A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为:一头大象比一个人强壮。)
(2) 表示某类人或事物中的任何一个。如:He is a teacher of English.(他是英语教师。)
(4) 表示“一”这个数量。如:There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)
(5) 几个用不定冠词的习语:a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (restetc.)(休息)一会儿,等等。
3、定冠词the的用法:定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。
定冠词的基本用法:
(1) 表示特指的人或事物。如:The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿着一朵花的男人是杰克)
(2) 指谈话双方都熟悉的人或事物。如:Look at the blackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。)
(3) 复述前面提到过的人或事物。如:There is a man under the tree. The man is called Robert.(树下有个人, 那个人叫罗伯特。)
(4) 表示世界上独一无二的事物。如:The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。)
(5) 用在表示方位的名词前面。如:There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(长江以南地 区将会刮大风。)
(6) 在序数词和形容词最高级的前面。如:Who is the first one to go?(谁第一个去?) / Of all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近)
(7) 常用在乐器名称的前面。如:He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开始拉小提琴)
(8) 用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如:I have never been to the Himalaya Mountains.(我从来没有去过喜马拉雅山)
(9) 用在含有普通名词的专有名词的前面。如:He is from the United States of America.(他来自美利坚合众国)
(10)用在姓氏之前表示一家人。如:The Greens are going to Mount Emei next month.(下个月格林一家要去峨眉山)
(11)same之前一般用the。如:Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去长得一样)
(12)几个用定冠词的习语:at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。
4、一些不用冠词的情况:
(1) 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如:China is a very large country.(中国是个大国) / Man needs air and water.(人类需要空气和水)
(2) 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如:My pen is much more expensive than yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)
(3) 周名,月名或季节名前一般不用。如:He was born on Monday, February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一) / They usually plant trees on the hills in spring.(春天他们通常在山上植树)
(4) (第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如:Men are cleverer than monkeys.(人比猴子聪明)
(5) 三餐饭前不用。如:We have breakfast at home and lunch at school.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)
(6) 节、假日前一般不用。如:On Children’s Day the boys often get presents from their parents.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)
(7) 球类名词前不用。如:The children play football on Saturday afternoons.(孩子们星期六下午踢足球)
(8) 城市的重要/主要建筑物名称前不用。如:They are now at People’s Cinema.(他们此刻在人民电影院)
(9) 一些习惯用语中不用。如: at / to / from / out of / after / for school; in / to / for / after class; in / to / out of / into bed; after / at/ from / out of / to work; at / to sea; in / from / down / to town; at / from home; at / for / to breakfast/lunch/supper; at night/noon/midnight; on foot; go to school/bed; on top of; in front of; on show/display/duty/watch; in / out of hospital;at all; on/in time;at first/last/once; in Chinese/English,etc.; take care of
六、形容词、副词:

1、形容词:用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。
1、形容词Of句法作用:作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。
2、形容词在句子中的位置
⑴作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。如:a big yellow wooden wheel(一个黄色的大木轮)
⑵作表语时放在连系动词之后。如:The price sounds reasonable.(这个价格听起来算是合理)
⑶作宾语补足语时放在宾语之后。如:We must try our best to keep our environment clean.(我们必须尽力保持我们的环境清洁)
⑷后置的情况:
①修饰复合不定代词时放在代词之后。如:Something serious has happened to him.(他发生了严重的事故)
②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。如:He’s 1.8 metres tall.(他身高1.8米。)The moon is about 380,000 kilometres away from the earth.(月球离地38万公里)
3、有关形容词的用法辨析
wholeAndall:记住两个词序:① the whole + 名词; ②all (of) the + 名词。如:He was busy the whole morning.(整个早晨他都很忙) / He can remember all the words he learns.(他能记住学过的所有单词)
tallAndhigh, shortAndlow:指人的个子时用tallAndshort;指其他事物时一般用highAndlow。如:He’s very tall/short.(他个子高/矮) / Tall trees are standing on both sides of that avenue.(大道的两侧有高大的树木) / A few people live on high mountains.(少量的人住在高山上)
realAndtruereal一般指东西的真假,译为“真的”;而true则指事情或消息的可靠性,译为“真实的”。如:This is a real diamond(钻石) and it’s very expensive.(这是货真价实的钻石,非常贵) / --Is that true?—Yes. I heard it with my own ears.(那真实吗? 是的,我亲耳所听)
interestedAndinteresting的区别:interesting指人或东西“有趣的”,作定语或表语,andinterested则表示人对别的事物“感兴趣的”,只能作表语。如:The man is very interesting and all the children like him. (这个人很有趣,孩子们都喜欢他)/ This book is interesting and you can really enjoy yourself.(这本书很有趣,你会真正获得享受) / I am interested in science.(我对自然科学感兴趣)
such用法: such + a(n) + 名词(单数)(+that从句)。如:I have never seen such a foolish(愚蠢的) boy.(我从来没有见过这么蠢的男孩) / He had such a terrible accident that he could never forget it.(他遭遇了这么可怕的事故,他永远也不会忘记)
goodAndwell:表示“好”时,作定语或表语用good,作状语用well;表示“(身体)好”时用well.如:Doing sports is good for us.(进行运动对我们有益) / Study well and make progress every day.(好好学习,天天向上) / --How are you?—I am very well.(你好吗?我很好。)
niceAndfine:的区别:nice表示令人愉快的,可以指东西、人物外表等;fine一般指身体或天气好。如:Let’s go and share(share) the nice cake.(我们去分享那块美味的蛋糕吧) / She is a nice girl.(他是个漂亮的姑娘) / What a fine day!(多好的天气!) /He’s fine recently(最近).(近来他身体不错)
too muchAndmuch tootoo much表示“太多的”,修饰事物数量;much too表示“太过,过分”,修饰形容词或副词。如:I am full because I have had too much rice.(我饱了,因为我吃了太多的米饭) / That coat is much too dear.(那件大衣太贵了)
quick、fastAndsoonquickAndfast基本同义,quick往往指反应速度快,fast往往指运动速度快,andsoon则表示时间上很快即将发生。如:After a quick breakfast, he hurried to school leaving his bag at home.(匆匆地吃过早饭,他朝学校赶去,却把书包忘记在家) / A train is much faster than a bus.(火车比公共汽车快得多) / His father will be back to China very soon.(他父亲很快就要返回中国)
lonelyAndalonelonely是表示心理活动的形容词,意思是:“孤独的,寂寞的”,作定语或表语;alone的意思是:“独自的,单独的”,指无人陪伴,仅作表语,(作为副词的alone可作状语)。如:He lives alone but he doesn’t feel lonely.(他一人独住,但是并不感到孤独)/ He is a lonely person. You can not easily get on well with him.(他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易)
otherAndelse的区别:两个词都可以作形容词,但是用法不同,other放在名词前;else修饰不定代词、疑问词、littlemuch,后置,另外,or else表示“否则”,是连词。如:The other students are on the playground.(其他学生在操场上) / Who else can work out this maths problem?(还有谁能解出着道数学题?) / This is nobody else’s money. It’s mine.(这不是别的什么人的钱,是我的。) / Do you have anything else to say for yourself?(你还有什么要为自己说的吗?
specialAndespecial的区别:表示事件不同寻常、过分或特殊时,两个词可互换,butspecial较为常用。另外,special还可以表示特别的目的。如: She pays (e)special attention to clothes.(她非常注重着装) / These are special chairs for small children.(这些是专门给小孩子的椅子)
gone、lost、missing的区别:gone表示“丢了,没了”,含一去不复返的意思,也可以表示“死了”,作表语或宾补,不可以作定语;lost表示“丢失”,含难以找回的意思,可作定语、表语或宾补;missing表示“失踪了,不见了”,强调某人物不在原处,可作定语、表语或宾补。如:My fever(高烧) is gone, but I still have a cough.(发烧消退了,但我仍然咳嗽) / The parents found the lost child at last.(家长终于找到了迷路的孩子) / My dictionary is missing.Who’s taken it away?(我的字典不见了,谁拿走了?) / For more detailed information(详情) of the missing girls, please visit our website(网址).(如果想知道失踪女孩们的详情,请访问我们的网站)
living、alive、live、lively的区别:四个词都来源于动词live“生活、居住”。
livingread[‘liviN]有三个意思:①“活着的、现存的”,作表语或定语,②“一模一样的、逼真的”,③相当于lively,意思是“强烈的、活泼的”;
liveread[laiv],指东西“活的”,可以替换为living
aliveread[[‘laiv]作表语,指人“活着的”,如果作定语,则放在名词的后面;
livelyread[‘laivli]有三个意思:①有生气的、活泼的、快活的,②(色彩)鲜艳的,③生动的、真实的。
For example:A living language should be learned orally(口头上).(活的语言应该从口头上学)(被动句) / We have a living hope that you will succeed.(我们强烈地希望你能成功) / Is she still alive?(她还活着吗?) / They are the happiest children alive.(他们是活着的最开心的孩子) / This is a live fish.(这是条活鱼) / A live wire(电线) is dangerous.(有电的电线是危险的) / She is as lively as a kitten(小猫).(她像小猫一样可爱) / He gave a lively description of the football match.(他生动地描述了那场足球赛)
sickAndill区别:sickandill都表示“生病的”,但是,sick可以做定语、表语,andill只能做表语。如:He has been ill/sick for a long time and he is very weak now.(他病了很久,现在非常虚弱) / Vets help treat sick pets and most of the pets’ owners like them.(兽医帮助诊治患病的宠物,很受宠物主人们的喜爱)
the poor(穷人们) / the rich(富人们)等用法:“the+形容词”这一结构可以表示一类人物,复数含义。如:We must try our best to help the poor.(我们应该尽力帮助穷人们) / The rich never know how the poor are living.(有钱人哪知穷人怎么过日子)
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李大方 | 2021-11-22 16:27:17 | 显示全部楼层
我个人学习语法的最有效的两个方法

一个是刷题,整理错题集。以我个人的经验,一开始整理错题的时间会是做题的好几倍,很容易不耐烦,原因是我需要去研究这道错题的语法,由于基础薄弱,还会从一道错题延伸出不少知识点,就会花很长的时间做归纳。

最关键的是每1-2天要在早读或饭后回顾错题,这个真的是提升语法的关键,因为语法就那么多,你跌到一次,记住了,下次就不会再犯了。

坚持一两个星期后,你会发现,整理错题的时间减少了,因为你已经知道怎么做整理归纳了,效率提高了。

第二个有效的方法就是记背成系统的语法资料,毕竟这都是别人研究归纳出来的,看到就是赚到!

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一、词类、句子成分和构词法:

1、词类:英语词类分十种:
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词.
1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it .
3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange .
4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth.
5、verb(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .
6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the.
8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello.
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语.
1、subject是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词toorfor加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:
Shanghai is a big city .(上海是个城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。
1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法:
(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/edfriendlydangerousChinese; JapaneseEnglishFrenchGerman ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法:
(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如:earlyearly, fastfast等等。
(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词:

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如:Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人).
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如:pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;
不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如:water, news, oil, population, information .
2、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s。如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, boxboxes, heroheroes, dishdishes, bench→benches.
[notes]:少数以o结尾的词,变复数时只加s。如:photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变yi,再加es。如:familyfamilies, citycities, party→parties.
④以forfe结尾的名词,变forfev,再加es。如:shelf→shelves, wolf→wolves, lifelives, knife→knives.
2、不规则变化:man→men, womanwomen, sheepsheep,toothteeth, fishfish, child→children, ox→oxen, goosegeese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
3、名词所有格:
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如:Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以sores结尾的复数名词。只在词尾加’。如:Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:
today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如:
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]
‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如:Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:如:The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, schooletc.)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:Class Three have a map of China.(three
班有张中国地图)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如:There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)
4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如:
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如:A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如:The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如:There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如:Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如:A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如:Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如:Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况: What’s the population of China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析:
1、sport、game、match、race 的区别:sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如:People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别:festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如:The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do during the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的区别:journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如:He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) during your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别:sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如:The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题:指许多条鱼且不管种类时,usefish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如:There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)
三、代词:

1、代词的分类:英语中代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
2、人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数
positivenegativeneutral
主格I(我)you (you)he(他)she(she)it(它)we(我们)you(你们)they (他们,她们,它们)
宾格me(我)you (you)him(他)her(she)it(she)us(我们)you(你们)them (他们,她们,它们)
1、主格用来作句子的主语、表语。如: I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗?) / Where have they gone?(他们上哪儿去了?) / That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他!)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如:Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语?) / Help me!(救救我!) / We often write letters to her.(我们常给他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词thanoras之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如:--Who is it?(是谁?) –It’s I/me.(是我。)
4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如:
Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿?) –You and me.(你和我)
5、 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如:--What’s the weather like today?(今天天气怎样?)It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦?)It’s 12:00.(12spot) / It’s a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
3、物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复 数第二人称复数第三人称复数
positivenegativeneutral
形容词性my(my)your(你的)his(他的)her(她的)its(它的)our(我们的)your(你们的)their (他们的,她们的,它们的)
名词性mine(my)Yours(你的)his(他的)hers(她的)its(她的)ours(我们的)yours(你们的)theirs(他们的,她们的,它们的)
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如:
Is that your umbrella?(那是你的伞吗?) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如:
This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿?) / Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小)
3、of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如:
A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)
[试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)
4、反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数
positivenegativeneutral
myself(我自己)yourself(你自己)himself(他自己)herself(她自己)itself(它自己)ourselves(我们自己)yourselves(你们自己)themselves (他们/她们/它们自己)
1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如:
Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)
2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如:
The story itself is good. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好)
6、 指示代词: 指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。
单数complex含义
this(这个)these(这些)指较近的人和物
that(那个)those(那些)指较远的人和物
such (这样的人/物)指上文提过的人和物
same (同样的人/物)指和上文提过的相同的人和物
it (这人/这物)指不太清楚是谁或者是什么时
指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如:
What’s this?(这是什么?) / That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情) / Do the same as the teacher tells you. (按老师说的做)/ ---Who is it?(是谁?) ---It’s me!(是我!)
6、关系代词:用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。
1、关系代词who 、which、 that 、whom etc.,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。
如:The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)
2、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如:
Do you know the man who is wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人吗?)
3、关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如:Have you found the book which you lost several days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗?)
4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如:Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗?)
7、连接代词:用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词.
英语中连接代词主要有:what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。
8、不定代词:代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
单数含义someanynonone//each(every)oneeither,neithersothe other,another复合不定代词
不可数含义muchlittle,a littleall/////
复数含义manyfew,a fewonesbothothers,the others
※ Note:复合不定代词有12个:something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything
(任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(没事),nobody(没有人), no one(没有人), everything(一切), everyone(每个人), everybody(每个人).
(1)someand any 的用法:
some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。如:I have some work to do today. (今天我有些事情要做)/ They will go there some day.(他们有朝一日会去那儿)
some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如:Would you like some coffee with sugar?(你要加糖的咖啡吗?)
any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。如:They didn’t have any friends here. (他们在这里没有朋友)/ Have you got any questions to ask?(你有问题要问吗?)
any 用于肯定句时,意思是“任何的”。Come here with any friend.(随便带什么朋友来吧。)
(2)noandnone的用法:
no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如:There is no time left. Please hurry up.(没有时间了,请快点) / They had no reading books to lend.(他们没有阅读用书可以出借)
none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如:None of them is/are in the classroom.(他们当中没有一个在教室里) / I have many books, but none is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的)
(3)allandboth的用法:
all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;也可用来代替或修饰不可数名词。
both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。allandboth在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如:I know all of the four British students in their school.(他们学校里四个英国学生我全认识) / --Would you like this one or that one? –Both.(你要这个还是那个?两个都要。)
allandboth既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both + of the +名词(complex)”的形式,其中的of 可以省略。如:All (of) (the) boys are naughty.(是男孩都调皮)
(4)everyandeach用法:
every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;
each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前
everyandeach都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。如:Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学习都很用功) / They are very busy. Each of them has something to do.(他们很忙,人人都有事干)
(5)eitherandneither的用法:
either意思是“两个中间的任何一个”;neitheryeseither的否定形式,意思是“两个都不”。
neitherandeither在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。如:I don’t care much for what to drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / --Will you go there by bus or by car? –Neither. I will go there by train.(你坐公车去还是坐轿车去?一个都不坐,我坐火车去。)
(6)other、the otherandanotherUsage of
other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如:
Some girls are singing under the big apple tree and others are sitting on the grass talking.(有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话) / You have had several cakes. Do you really want another one?(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块?) / I want another four books.(我还要四本书)
another(另外的,再一,又一)Andthe other(另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用the other,在原先基础上增加用another。如: This is one of your socks. Where is the other one?(这是你的一只袜子,还有一只呢?) / I have eaten 4 cakes, but I still want another.(我已经吃了4块蛋糕,但是我还要以块。)
othersAndthe others的主要区别:others指“剩余的人/物”(指大部分);the others指“其余的人/物”,(指全部)。如:A few students are playing soccer while others are watching them.(有几个学生在踢足球,其他一些人在观看) / Two of the ten boys are standing and the others are sitting round them.(十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。)
(7)manyandmuch的用法:
many意思是“很多”,与可数名词复数连用;much意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。如:I don’t have many friends here.(在这里我没有很多的朋友。) /Many died in the bus accident.(许多人在公交车祸中丧失) / We can learn much with the help of him.(在他的帮助之下我们能学到很多)
manyandmuch一般用于否定句,肯定句中通常用a lot of 或者lots of; many / much用于肯定句时可以在前面加上so、veryortoo.如: There are a lot of people on the playground.(操场上有许多的人)/ They haven’t got much work to do.(他们没有多少事情可做) / There are too many people in the room.(房间里人太多了。)
(8)few、little、a few、a little的用法:
few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,a few、a little意思是“有几个”、“有些”,有肯定的意思 ;few、a few与可数名词连用或代替可数的事物, little、a little与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。如:
He is very poor and he has little money.(他很穷,几乎没有什么钱。) / Don’t worry. There is still a little time left.(别着急,还有一点儿时间呢。) / In that polar region there live few people.(在那个极地地区几乎不住人) / You can get a few sweets from him.(你可以从他那儿弄到一些糖果)
(9)复合不定代词somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody等是由some , any ,no ,every, 加上body, thing 构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。
somebody, something, someone 一般用于肯定句中;anything, anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。如:Hey,Lily. There is someone outside the door.(嗨,丽丽,门外有人。) /Di(每个人)d you meet anyone when you came to school last Sunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗?)/He has nothing much to do today.(他今天没有多少事情做)
(10)oneAndones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。如: Which jacket would you like, this one or that one?(你要哪件夹克,这件还是那件? / I don’t like the green ones.(我不喜欢绿色的那些)
(11)so可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。如: I don’t think so.(我认为不是这样的。) / He lost a book. So did I.(他丢失了一本书,我也是。)
(12)a lot of、lots of、a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of的区别:五个“名词+介词”短语都表示“大量,许多”,a lot of(orlots of)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式,可以相应地换为muchandmanyplenty of“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。 a number of / large numbers of只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以换为some、many、a lot of、plenty of. a great deal of只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)可以换为much.
如:A lot of people think that time is money.(许多的人认为时间就是金钱。) / I don’t have to do it in a hurry because I have plenty of time.(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。) / I have a number of letters to write today.(今天我有好多信要写) / I spend a great deal of time/money on shopping.(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)
(13)none、no one、nobody的区别:no oneandnobody都表示“没有人”,仅指人,后面不跟of 短语,作主语时谓语用单数形式;none表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。如:No one knows how he managed to get the ticket.(没有人知道他是怎样搞到那张票的) / Nobody handed in his/their composition(s) yesterday.(昨天没有一个人交作文。) / None of my friends came to see me that day.(那天没有一个朋友来看我。)
9、相互代词:表示相互关系的词叫相互代词。
each other ,one anotheryes相互代词,译成“互相”,可以通用。each other表示两者之间,andone anther表示许多人之间。它们有所有格形式each other’s ,one another’s。如: We must help each other when we are in trouble.(我们身处困境时要互相帮助。) / They sat there without talking to one another / each other.(他们坐在那儿,互相都不说话。)
10、疑问代词:用来提出问题的代词称为疑问代词。
1、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用who代替whom作宾语,但在介词后则只能用whom。如:
Who(m) did you invite to your birthday party?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的?) / What does she want to be when she grows up?(她长大了想干什么?)
2、who andwhom只能独立使用,其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,whom只能作谓语动词的宾语;而what、which、whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。如: Who is that man?(那男的是谁?) / What colour are their hats?(他们的帽子是什么颜色?) / Which car was made in Germany?(哪辆车是德国造的?)(被动句)
注意这个提问The man in the car is my father.(车里的男人是我父亲)
Which man is your father?(哪个男人是你的父亲?)
3、which除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问。如:People there live a very sad life.(那里的人生活凄惨) Which people live a sad life? (哪些人生活凄惨?)/ --Which hotel have you booked for your holiday?(为了度假你预订了哪家旅馆?)The biggest one in Haikou.(海口最大的那家旅馆)
4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数;如果修饰名词,则以名词的单复数为准。如:Who is (are) in that playhouse?(谁在游戏房里?) / What is that? (那是什么?)/ What are those? (那些是什么?) / What colours do they have?(它们有哪些颜色?)
四、数词:

1、分类:数词基数词and序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。
2、基数词:表示数目的词叫基数词.
1、 英语中常用的基数词有:
123456789101112onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve13141516171819thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen2030405060708090100twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyone(a) hundred23 35 101twenty-three thirty-five one hundred and one
1000→one(a) thousand,10000 ten thousand,100000one hundred thousand ,1000000one million,10000000→ten million, 100000000one hundred million,
108one hundred and eight, 146one hundred and forty-six, 500five hundred , 1001one thousand and one, 1813one thousand eight hundred and thirteen.
2[notes]:(1)百位与十位之间要加and;十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加and.
(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看, 每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用thousand,倒数第二个逗号之前要用million,倒数第三的逗号之前要用billion表示。
(3) hundred、 thousand、 million作数词时,不用复数,前面可以加上one, two, …等其它数词。用作名词时复数表示“成…上…”,后面必须要有of,前面可以加上some,many,several等词。如:five hundred(五百), hundreds of(成百上千的), ten thousand(一万), thousands of(成千上万的), millions of(成百万的)
3、序数词:表示顺序的数词叫序数词.
1、 英语的序数词基本变法:
(1) 一般在基数词后加th,(2)-ve结尾的改为-fth,(3)-ty结尾的改为-tieth,(4)熟记特殊词。
2、序数词如下:
1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th10th11th12th※first※second※thirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth13th14th15th16th17th18th19ththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenth20th30th40th50th60th70th80th90th100thtwentieththirtiethfortiethfiftiethsixtiethseventietheightiethninetiethone undredth21st22nd23rd 35th 101sttwenty-firsttwenty-secondtwenty-third thirty-fifth one hundred and first
1000thone thousandth, 1000000th one millionth., The third703the seven hundred and third,
The third5480the five thousand four hundred and eightieth.
3、Note:(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。如:thirty-sixth,
(2) 使用序数词时一般加定冠词the. 如:I’m in the third grade.
(3) 序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。如:1/5→one fifth ; 2/3→ two thirds ; 4/7→ four sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4→a quarter ; 3/4→ three quarters ; 50%→ fifty hundredths ( fifty per cent).
4、数词的用法:
1、表示年份:2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.
2、表示日期: 12month1day: Dec.1storthe first of December;2002year11month8day: Nov. 8th, 2002.
3、表示时刻: 5:15→ five fifteenora quarter past five ; 8:30→ eight thirtyorhalf past eight ; 10:45→ ten forty-fiveora quarter to eleven.
4、表示编号:Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five; Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine
5、小数的读法:5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.
6、“半”的表达: 1/2→half, 半小时→half an hour, 1.5小时→one and a half hoursorone hour and a half.
7、序数词前面加theTime,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。如:The third lesson is rather difficult.(第三课相当难)/ Shall we read the text a third time?(我们把课文读第三遍,好吗?)
五、冠词

1、冠词分类及读法:
英语中冠词有不定冠词and定冠词two types,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。定冠词the读法:单独念时读[Ti:],在句子中常发[Ti ](元音之前)或者[T[](辅音之前);
不定冠词a/an的读法:单独念时读 [ei ]/[An ];在句子中常发 [[]/[[n].
2、不定冠词a / an的用法:
不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。
不定冠词的基本用法:
(1) 表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如:There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。)
(2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。如:A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为:一头大象比一个人强壮。)
(2) 表示某类人或事物中的任何一个。如:He is a teacher of English.(他是英语教师。)
(4) 表示“一”这个数量。如:There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)
(5) 几个用不定冠词的习语:a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (restetc.)(休息)一会儿,等等。
3、定冠词the的用法:定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。
定冠词的基本用法:
(1) 表示特指的人或事物。如:The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿着一朵花的男人是杰克)
(2) 指谈话双方都熟悉的人或事物。如:Look at the blackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。)
(3) 复述前面提到过的人或事物。如:There is a man under the tree. The man is called Robert.(树下有个人, 那个人叫罗伯特。)
(4) 表示世界上独一无二的事物。如:The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。)
(5) 用在表示方位的名词前面。如:There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(长江以南地 区将会刮大风。)
(6) 在序数词和形容词最高级的前面。如:Who is the first one to go?(谁第一个去?) / Of all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近)
(7) 常用在乐器名称的前面。如:He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开始拉小提琴)
(8) 用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如:I have never been to the Himalaya Mountains.(我从来没有去过喜马拉雅山)
(9) 用在含有普通名词的专有名词的前面。如:He is from the United States of America.(他来自美利坚合众国)
(10)用在姓氏之前表示一家人。如:The Greens are going to Mount Emei next month.(下个月格林一家要去峨眉山)
(11)same之前一般用the。如:Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去长得一样)
(12)几个用定冠词的习语:at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。
4、一些不用冠词的情况:
(1) 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如:China is a very large country.(中国是个大国) / Man needs air and water.(人类需要空气和水)
(2) 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如:My pen is much more expensive than yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)
(3) 周名,月名或季节名前一般不用。如:He was born on Monday, February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一) / They usually plant trees on the hills in spring.(春天他们通常在山上植树)
(4) (第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如:Men are cleverer than monkeys.(人比猴子聪明)
(5) 三餐饭前不用。如:We have breakfast at home and lunch at school.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)
(6) 节、假日前一般不用。如:On Children’s Day the boys often get presents from their parents.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)
(7) 球类名词前不用。如:The children play football on Saturday afternoons.(孩子们星期六下午踢足球)
(8) 城市的重要/主要建筑物名称前不用。如:They are now at People’s Cinema.(他们此刻在人民电影院)
(9) 一些习惯用语中不用。如: at / to / from / out of / after / for school; in / to / for / after class; in / to / out of / into bed; after / at/ from / out of / to work; at / to sea; in / from / down / to town; at / from home; at / for / to breakfast/lunch/supper; at night/noon/midnight; on foot; go to school/bed; on top of; in front of; on show/display/duty/watch; in / out of hospital;at all; on/in time;at first/last/once; in Chinese/English,etc.; take care of
六、形容词、副词:

1、形容词:用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。
1、形容词Of句法作用:作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。
2、形容词在句子中的位置
⑴作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。如:a big yellow wooden wheel(一个黄色的大木轮)
⑵作表语时放在连系动词之后。如:The price sounds reasonable.(这个价格听起来算是合理)
⑶作宾语补足语时放在宾语之后。如:We must try our best to keep our environment clean.(我们必须尽力保持我们的环境清洁)
⑷后置的情况:
①修饰复合不定代词时放在代词之后。如:Something serious has happened to him.(他发生了严重的事故)
②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。如:He’s 1.8 metres tall.(他身高1.8米。)The moon is about 380,000 kilometres away from the earth.(月球离地38万公里)
3、有关形容词的用法辨析
wholeAndall:记住两个词序:① the whole + 名词; ②all (of) the + 名词。如:He was busy the whole morning.(整个早晨他都很忙) / He can remember all the words he learns.(他能记住学过的所有单词)
tallAndhigh, shortAndlow:指人的个子时用tallAndshort;指其他事物时一般用highAndlow。如:He’s very tall/short.(他个子高/矮) / Tall trees are standing on both sides of that avenue.(大道的两侧有高大的树木) / A few people live on high mountains.(少量的人住在高山上)
realAndtruereal一般指东西的真假,译为“真的”;而true则指事情或消息的可靠性,译为“真实的”。如:This is a real diamond(钻石) and it’s very expensive.(这是货真价实的钻石,非常贵) / --Is that true?—Yes. I heard it with my own ears.(那真实吗? 是的,我亲耳所听)
interestedAndinteresting的区别:interesting指人或东西“有趣的”,作定语或表语,andinterested则表示人对别的事物“感兴趣的”,只能作表语。如:The man is very interesting and all the children like him. (这个人很有趣,孩子们都喜欢他)/ This book is interesting and you can really enjoy yourself.(这本书很有趣,你会真正获得享受) / I am interested in science.(我对自然科学感兴趣)
such用法: such + a(n) + 名词(单数)(+that从句)。如:I have never seen such a foolish(愚蠢的) boy.(我从来没有见过这么蠢的男孩) / He had such a terrible accident that he could never forget it.(他遭遇了这么可怕的事故,他永远也不会忘记)
goodAndwell:表示“好”时,作定语或表语用good,作状语用well;表示“(身体)好”时用well.如:Doing sports is good for us.(进行运动对我们有益) / Study well and make progress every day.(好好学习,天天向上) / --How are you?—I am very well.(你好吗?我很好。)
niceAndfine:的区别:nice表示令人愉快的,可以指东西、人物外表等;fine一般指身体或天气好。如:Let’s go and share(share) the nice cake.(我们去分享那块美味的蛋糕吧) / She is a nice girl.(他是个漂亮的姑娘) / What a fine day!(多好的天气!) /He’s fine recently(最近).(近来他身体不错)
too muchAndmuch tootoo much表示“太多的”,修饰事物数量;much too表示“太过,过分”,修饰形容词或副词。如:I am full because I have had too much rice.(我饱了,因为我吃了太多的米饭) / That coat is much too dear.(那件大衣太贵了)
quick、fastAndsoonquickAndfast基本同义,quick往往指反应速度快,fast往往指运动速度快,andsoon则表示时间上很快即将发生。如:After a quick breakfast, he hurried to school leaving his bag at home.(匆匆地吃过早饭,他朝学校赶去,却把书包忘记在家) / A train is much faster than a bus.(火车比公共汽车快得多) / His father will be back to China very soon.(他父亲很快就要返回中国)
lonelyAndalonelonely是表示心理活动的形容词,意思是:“孤独的,寂寞的”,作定语或表语;alone的意思是:“独自的,单独的”,指无人陪伴,仅作表语,(作为副词的alone可作状语)。如:He lives alone but he doesn’t feel lonely.(他一人独住,但是并不感到孤独)/ He is a lonely person. You can not easily get on well with him.(他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易)
otherAndelse的区别:两个词都可以作形容词,但是用法不同,other放在名词前;else修饰不定代词、疑问词、littlemuch,后置,另外,or else表示“否则”,是连词。如:The other students are on the playground.(其他学生在操场上) / Who else can work out this maths problem?(还有谁能解出着道数学题?) / This is nobody else’s money. It’s mine.(这不是别的什么人的钱,是我的。) / Do you have anything else to say for yourself?(你还有什么要为自己说的吗?
specialAndespecial的区别:表示事件不同寻常、过分或特殊时,两个词可互换,butspecial较为常用。另外,special还可以表示特别的目的。如: She pays (e)special attention to clothes.(她非常注重着装) / These are special chairs for small children.(这些是专门给小孩子的椅子)
gone、lost、missing的区别:gone表示“丢了,没了”,含一去不复返的意思,也可以表示“死了”,作表语或宾补,不可以作定语;lost表示“丢失”,含难以找回的意思,可作定语、表语或宾补;missing表示“失踪了,不见了”,强调某人物不在原处,可作定语、表语或宾补。如:My fever(高烧) is gone, but I still have a cough.(发烧消退了,但我仍然咳嗽) / The parents found the lost child at last.(家长终于找到了迷路的孩子) / My dictionary is missing.Who’s taken it away?(我的字典不见了,谁拿走了?) / For more detailed information(详情) of the missing girls, please visit our website(网址).(如果想知道失踪女孩们的详情,请访问我们的网站)
living、alive、live、lively的区别:四个词都来源于动词live“生活、居住”。
livingread[‘liviN]有三个意思:①“活着的、现存的”,作表语或定语,②“一模一样的、逼真的”,③相当于lively,意思是“强烈的、活泼的”;
liveread[laiv],指东西“活的”,可以替换为living
aliveread[[‘laiv]作表语,指人“活着的”,如果作定语,则放在名词的后面;
livelyread[‘laivli]有三个意思:①有生气的、活泼的、快活的,②(色彩)鲜艳的,③生动的、真实的。
For example:A living language should be learned orally(口头上).(活的语言应该从口头上学)(被动句) / We have a living hope that you will succeed.(我们强烈地希望你能成功) / Is she still alive?(她还活着吗?) / They are the happiest children alive.(他们是活着的最开心的孩子) / This is a live fish.(这是条活鱼) / A live wire(电线) is dangerous.(有电的电线是危险的) / She is as lively as a kitten(小猫).(她像小猫一样可爱) / He gave a lively description of the football match.(他生动地描述了那场足球赛)
sickAndill区别:sickandill都表示“生病的”,但是,sick可以做定语、表语,andill只能做表语。如:He has been ill/sick for a long time and he is very weak now.(他病了很久,现在非常虚弱) / Vets help treat sick pets and most of the pets’ owners like them.(兽医帮助诊治患病的宠物,很受宠物主人们的喜爱)
the poor(穷人们) / the rich(富人们)等用法:“the+形容词”这一结构可以表示一类人物,复数含义。如:We must try our best to help the poor.(我们应该尽力帮助穷人们) / The rich never know how the poor are living.(有钱人哪知穷人怎么过日子)
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18010063851 | 2021-11-22 16:27:36 | 显示全部楼层
别紧张,语法没有你想象的那么难学。
语法分两块——句法+词法。
句法的基础是“句子成分与结构”
私房英语小灶:【英语语法】句子成分与结构(初中版)①
私房英语小灶:【英语语法】句子成分与结构(初中版)②
私房英语小灶:【英语语法】句子成分与结构(初中版)③
私房英语小灶:【英语语法】句子成分与结构(初中版)④
词法的基础是“词性+时态语态”
初中阶段的关键任务是掌握好“句子成分与结构”+“时态”,背单词的时候一定要记住动词、介词、形容词和代词的词性。其他的一时搞不明白也不要纠结。
之前有个题主问了关于初中语法的问题,以下是本人(一枚重点高中英语教书匠)的回答,供参考:
想问一下有没有推荐的初中英语语法书,基础特别差?另外说一下,基础不牢的情况下不要急着刷题,因为这时候刷题效率很低,错误率很高,不但“事倍功半”,还会严重打击自信心。刷题是一种巩固知识的手段,不是目的,也不是获得知识的有效途径.
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龙行49 | 2021-11-22 16:28:14 | 显示全部楼层
语法一窍不通,找老魏啊,魏训刚主讲的《中考语法完全突破》,专门针对中考语法的,看看感受下
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宁郎 | 2021-11-22 16:28:58 | 显示全部楼层
都到了救救孩子的程度,说明问题严重了。女孩子天生灵巧,学语言的初级阶段有相对的语言天赋,男孩子常被叫做“蒙头”、“闷呆星”,在初二还蒙不破就很有问题,关键的时刻了。
我认为必须解决的问题:1.音标。能自主识读有音标的任何单词。能分辨音节,最好能基本分辨开音节、闭音节。根据读音规则按音节识记单词,而不是按字母顺序识记单词。
2.小学四五年级语文学习中的压缩句子和扩展句子要有点水平,特别是熟练程度要高。
3.现代汉语语法的句子成分要基本掌握,简单句式中的主谓宾定状补要非常清楚,不一定会处理复杂特殊,但一定要对最基本的句子成分清楚、熟练,越熟练越好。如果汉语上的定语状语搞清楚了,英语的简单句就好学了,状语从句,定语从句什么的最差也能在课堂里听懂。听懂的问题解决了,就有希望上路学好。
4. 大量阅读。前提是要记住单词。要记住单词,必须大量阅读。这就是鸡和蛋的问题。开展阅读活动,一开始的阅读材料一定不能难,一定要简单合适,一定要有趣,越有趣越好。记住两千单词之后再复杂抽象也不迟。事实上,英语阅读入门之后要上水平的时候,母语的思辨抽象能力决定英语水平,不是英语单线发展,更不是英语引领母语。英语水平高到相当程度的时候另当别论。
5. 有了一定数量的单词,会了最基本的句法分析能力,学好简单句,写好简单句。一定是,坚决是简单句最最重要,简单句会了,复杂句很简单。所谓英语作文,根本不是文章,就是句子的组合,就能写了,英语作文就OK,简单句写好了,所有的句子才能OK。简单句没有搞定,什么“复杂句式,高级词汇”都是妄想。
6. 所谓语法,一个箩筐,什么都有,但是对这个初中生什么是语法还不好界定。那些琐琐碎碎的这个用法那个知识点,都是语法吗?不是又是什么?我建议先建立框架,再安门窗,再刷墙。把最基本最核心的东西学会,再扩展深入。最基本的:音标,简单句结构,句子成分,时态,特殊疑问词,等等。可能有人笑话,我竟然关注特殊疑问词!要紧得很呐!真把特殊疑问词学扎实深入了,名词性从句就简单了。与其艰难地学,又无奈地大讲特讲,学生无趣,老师无奈,好成绩无望,还不如认真思考、实践特殊疑问词,深入学习,简单点,就把向划线部分提问作为有效的方法。
7. 听说。如果初一就很好,如果初三要升学有点麻烦。放点动画片,小猪佩奇还是其他,很多,各层次的,因人而异,量力而行。看看,限时,让孩子乐着,笑一笑,跟着说一说,读一读,不要问“你看懂了没有?”只要他爱看就好,起码去逗他学起来,有效地学,少做无用功。不过是慢工,长远打算,不能救急。
8. 背诵。量少,高频。一次背诵三五十个单词的量,一段或几个句子,不要一篇,但是,质量要高。咬字清晰,没有任何疏漏,特别是冠词,加s 之类的小问题。让这些问题在朗读、背诵的过程中通过培养语感而解决运用的问题,这比讲解有效得多,还节省时间平复情绪培养习惯好处太多了。比如,新概念二,两天背诵完一篇,一次五十来个单词。朗读,分析,跟读,看着汉语译文背下去,对比分析。尽量学生自己完成,可能看起来水平不高,实际上学习效率非常高。
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汉服爱好者清璃 | 2021-11-22 16:29:50 | 显示全部楼层
初中的英语相对简单,只要孩子心里是真正的愿意去提高成绩,主动去学习那就肯定会学会的。
语法一窍不通,那么课内的单词是否都掌握了,如果单词还很多不会,证明孩子根本就没想学英语,这就是态度问题。如果学习态度没问题,那么语法一步步来,从简单的冠词开始,买一本五三,从词法到句法一步步攻克。
当然对于零基础的孩子自学起来会有点困难,可以找老师多问问,在网上找些资料和视频看看。
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朴唯簧 | 2021-11-22 16:30:02 | 显示全部楼层
那就说明娃娃确实没有找到方法,自学的话可能没什么提升。个人建议:找个机构给娃娃补课要好得多。
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爱文的涟漪肝 | 2021-11-22 16:30:52 | 显示全部楼层
学语法,用奥风啊!魏训刚主讲的《中考语法完全突破》,魏训刚有中学语法第一人之称,讲课非常通俗易懂,而且课程配有笔记本和练习,个人非常推荐这套课程,可以搜来看看。
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沙漠之狐BXT | 2021-11-22 16:31:22 | 显示全部楼层
买一本初中语法大全,自己去研究
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猫猫的思念伎 | 2021-11-22 16:31:29 | 显示全部楼层
方法很重要,几乎所有英语中下学生的语法都有很大问题,只要语法学会,单词量跟上就没问题,现在带的学生从三四十到一百多分的全都是语法很差的,一百左右的上10次课能考128,三四十的上了十几次考了七十多,这期间只补了最基础的语法内容,单词,教材内容几乎没讲,就是遇到的单词说一下而已。如果初中语法没学好到高中会很吃力,即使初中能考140多,很多到高中可能也就100左右
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