坦桑尼亚学员述说中文学习经历:学汉语让他更加自信

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see4837 | reply0 | 2021-11-20 10:06:29 | 显示全部楼层 |Reading mode
坦桑尼亚学员述说中文学习经历:学汉语让他更加自信
在外国人中文学习中,存在着各种各样阻挠理想实现的障碍,比如词性,很多外国人都搞不懂有多少种意思。在中国学习的坦桑尼亚籍学员认为:学的时候很认真,知道没问题,但是到了实际交流中,即使心里知道,也不能准确地说出。
中文学习就是那么复杂,涉及毕竟广泛。坦桑尼亚学生说:记得一开始学习的时候,老师为了能让学员听懂,经常会举例子表达,比如以“好”字为例,每一个小点都需要掌握。最开始学的是问候语“你好”、“你身体好吗?”、“我身体很好”等,称赞语“很好”、“非常好”等,“好”是形容词词性,基本用法结构是副词加形容词“好”,表达结构“太+形容词+了”(太好了)、“形容词+极了”(好极了),表达感情、喜欢的程度最高。
接下来再学“好”的副词词性,作为副词,基本用法结构是一副词(好)加形容词,比如“好漂亮”、“好快”,二副词(好)加动词,比如“好喜欢”等,可以替换“很”。但是需要注意的是从语用学来讲,副词“好”用于口语,并且主要是女性口语,典型代表是琼瑶语,“我的心好痛好痛”、“我好爱你”等。然后是形容词“好”作结果补语,表达结构是“动词+好”,如“做好”、“学好”、“说好”,但是表达的含义各不相同,这就需要细致地解释。形容词“好”作结果补语主要表达三层含义:一,表示动作完成,“饭做好了”;二,表示动作达到完善,“学好汉语”;三,表示动作决定,“说好六点见面”。一个字,一个词,有很多种表达方法,中文学习并不是那么简单的。
最后坦桑尼亚学员表示中文学习确实不容易,每一个中国人觉得理所当然的表达,对于学中文的外国学生来说,都需要非常细致地讲解,并点点滴滴地积累,只有理解透了,才能流利地用中文表达自己的观点,进行交际。
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