法语老师对于学习法语的感受有哪些?

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see2583 | reply0 | 2021-11-20 09:17:23 | 显示全部楼层 |Reading mode
王欣 Laetitia,埃克斯马赛大学硕士 8年法语教学经验
Laetitia,埃克斯马赛大学硕士。持有TCF C1证书。拥有8年法语教学经验,精讲《走遍法国》等课程,曾自编法语语音教材,是众多中国法语爱好者的启蒙老师和好朋友。课堂上注重互动实践,鼓励每一位学生勇敢用法语表达自我,乐于与学生分享法国文化和生活点滴,课堂气氛欢乐,深受学生喜爱。
01“Laetitia”,“快乐”是她的名字一个法语人的成长与喜悦

说起与法语结缘,王老师快乐地滔滔不绝。
2001年,妈妈在逛超市时给14岁的王老师买了一盘法语语音学习磁带。她回家自学,觉得这门辅音不发音的语言很有趣。
那是个国内的开放程度和习语资源还很稀缺的年代,对法语萌生兴趣的王老师在一个叫ICQ的聊天软件上和老外们主动接触,他们根据她的名字(王欣),为她起了“Laetitia”这个名字,拉丁语的“快乐”。
有法语作伴的日子,王老师是无限快乐的。18岁报考法语系,留学去过比利时首都布鲁塞尔和法国南部城市Aix-en-Provence。从法国硕士毕业回国后,她找了一份离家近的全职工作,出差去过北非的突尼斯和摩洛哥。由于热爱法语,她业余教书,培训机构、私人课程……如今已是八年有余。


学习法语的过程也让她赢得了不少尊重和自信。在摩洛哥出差,被只有阿拉伯翻译的团队推上台委以法语翻译的重任——在这个北非国家,说法语被当作是受过高等教育的标志。那是她职业生涯的“高光时刻”。
还有一件趣事,让王老师充分体会到了学法语的好处:
在前往摩洛哥的飞机上,坐在经济舱的王老师误走进商务仓的洗手间,“我问空乘:‘洗手间是在这里吗?’空乘笑着回答说:‘经济舱的洗手间应该是在机舱最后,但您会说法语,请用商务舱的洗手间吧!’哇,后来进了洗手间我都忍不住笑了起来,学法语的好处还包括升洗手间的舱呐!”
她对法国文化也抱有极大的热忱,“很多人说法国就是浪漫的代名词,但我的中国老师说过:‘法国人浪漫在外表,理智在内心。’对此,我举双手赞成。不过呢,法国人真的很会布置自己的小家,装饰他们的小花园和游泳池,家里都是整整洁洁的,每一件摆设都在不经意间流露出浪漫温馨的气息。”


02教师眼里的学员学着同一种语言,他们的人生有着五颜六色的可爱

教书八年,王老师见过的学生形形色色,从幼儿园到退休人士,每个人学习法语的动机不同,但大部分学生都非常努力,对这门语言感兴趣,对法国文化心存向往。
“我教过一个班,几乎都是四五十岁以上的爸爸妈妈级人物,他们和孩子一起学法语(在不同的班级里),孩子的目标是考过B2去法国留学,家长的目的是跟去陪读、照顾孩子,他们希望将来在法国的大街上能够自己坐车、自己问路、自己购物,还有也许能和法国当地邻居交上朋友。真的!这些爸爸妈妈非常努力,从来不缺课,上黑板默写动词变位几乎都是全对,心态特别年轻,业余爱好广泛,做出来的西餐一点都不亚于店里卖的(真想给你们看看照片),我说我总能在他们身上看到美好生活的形状!”


“退休学法语的人也不是想象中很苍老年迈的人,现在五六十岁的阿姨都很时髦的!退休学个钢琴、古筝,听个法语音乐剧,都很平凡。听说过文广唱诗班吗?就是上海文化广场邀请外国剧团来演出的时候,会有爸爸妈妈级观众自发组成一个团体,他们能用法语齐声演唱《巴黎圣母院》的主题曲:大教堂时代。”


努力且充满激情的学生,想向更多人传播热情的老师,他们碰撞在一起发生的化学反应,妙不可言。
03关于教材,这位教书匠用过,自编过的书本

最开始教书的时候,王老师用的书是《走遍法国》,附带的视频资料让大家享受到了“看法剧”的快乐。
随着教学经验的增长,王老师自己编写了一套语音教材,用更适合中国学生的方法辅助学生法语启蒙阶段的学习。
“我的讲义编写的时候也参考了一些专家出版过的教材,比如北外马晓宏老师的《法语》和上外吴贤良老师的《公共法语》,然后加以编撰,每一课元辅音结合,后一课的新知识包含前一课的旧知识,还有大量的发音练习给学生做,这样语音阶段结束的时候学生已经能说很多日常用语了。”
她告诉欧那教育,她的自编语音讲义都是免费的,发给同学们,希望帮助他们打好语音基础,建立将来长期学习法语的自信心。
听到这里时,小编心中“为什么王老师班上努力的学生尤其多呢”得到了解答——王老师热切地付出,学生们受之感召,也传递到了这样的学习的激情,一个良性循环,温暖极了。
04遇见欧那,久仰大名,是用心做教育的同路人

王老师是欧那的新人,12月面试,1月授课,至今累计授课20小时多。疫情让这位经验丰富的线下教书匠看到了网课的优势——节省通勤精力、便利安全、多媒体支持……
在诸多线上机构中,欧那筛选和培训人才的严格是业界出了名的:
“欧那招老师还是很严谨的,教务老师特别忙碌和负责,这里给她点个赞!先是看简历,然后有个测试,要求老师录视频看口型和语音。之后还有试讲,以及培训,流程很规范,每个环节间隔时间不长,效率挺高的,所以从面试到排课在一个月内完成了。而且最大的优点就是都通过线上完成,不用一次次往外跑,节省了很多时间。之后在教学中遇到任何问题,欧那团队的老师(教务、学管、技术人员)也都会及时给予解答和帮助。”
为学生量身定做的学习教材和因材施教的方法也在培训范围之内:
“培训的时候教务老师说的比较多,各种不同的课型,面对不同的授课群体,从教学方式到作业布置,都会给出详细的指导。”
当提及线下机构与欧那教育的异同时,她说:“线下机构一般有前台客服、后台市场部,还有教务老师。但是没有技术人员,也没有学管老师(班主任)。任课老师就被默认为班主任的角色,全靠自己一个人敦促学生学习。欧那每个班级群里都有班主任,教务和技术老师也都在,所以感觉不是一个人在战斗,比如学生屡次拖欠作业的话还有班主任老师会协助我一起‘拯救’学生。”
“而且这些老师工作起来特别努力,特别拼。”她补充道。
把学生的事情,当做是自己的事情,是所有教育从业者的责任与使命。他们是这么说的,也是这么做的。精心的课程设计,合理的人员安排,每一个小小的努力,都是教育从业者的一片苦心。
万事俱备,只差一个好学的同学了。
05寄语,关于爱与和平,关于我们的心灵

“我是一个法语人,自从走进法语系,人生就被贴上了这样一枚标签。”
她喜欢法国的甜品,会自己做马卡龙和闪电泡芙;喜欢法国的文艺作品,音乐剧、芭蕾舞、电影和小说,也曾翻译过一些短篇发表在《世界文学》杂志上;她还喜欢法式的建筑、法式的装饰品和小摆设……


“我想支撑着这一切的背后,是一种因为学习、因为理解而产生的亲近感,一份对法国文化的尊重。”她的想法很曼妙,“学习语言是打开另一个文化世界大门的钥匙,就像我们鼓励留学生来学习汉语,也是期待他们能更多地了解一个真实的中国。知识多一些,纷争少一些,世界就和平了。”
在采访的最后,她嘱咐同学们说:
“希望同学们要带着爱去学习,不是‘崇洋媚外’,而是对地球未知领域保有一颗善意的好奇心——让你们眼里和心里的世界都敞亮起来!”
更多关于法国/法语的文化知识可搜索公众号 欧那法语
有关法语学习、法国留学的问题,都可以给老师留言哦

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