有什么办法提高英语阅读能力吗?单词基本认识,就是读不 ...

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see1999 | reply20 | 2021-11-19 18:36:48 | 显示全部楼层 |Reading mode
135735阅读法
一指的是一篇文章,引导学生选取一篇自己喜欢的文章进行精细阅读,从篇章结构语篇类型语言风格,文体特征,衔接方式,主旨大意,写出意图等进行理解。
三指的是三个句子,每篇文章要求学生挑选三个自己喜欢的句子,或是文章中的长难句进行剖析,要能够确定句子的种类,熟悉句子成份,精准理解句意。
五指的是五个单词,要求学生结合自己的理解,选取文中的五个单词进行深入学习,借助字典掌握单词的用法。
七是七个短语,要求学生在文本选出七个自己喜欢的词组短语或并进行归纳拓展,掌握相关的词块。
五是五大词类,要求学⽣能够区分和梳理文中出现的相关关键词性词类,思考其在文中的语用功能。
三就是三大变,要求学生在完成上述规定的⼀个活动的情况下,基于阅读语篇进行变式训练,可以挖空成为语法填空,或者是写作或者是完形填空的题,启发学⽣对于所读的文本进行命题尝试。
最后,要引导学生进行写作训练,让学生在深入理解细化归纳详细总结的基础上,尝试用自己的语言复述重写文章。

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银魂也得有个度 | 2021-11-19 18:37:12 | 显示全部楼层
135735阅读法
一指的是一篇文章,引导学生选取一篇自己喜欢的文章进行精细阅读,从篇章结构语篇类型语言风格,文体特征,衔接方式,主旨大意,写出意图等进行理解。
三指的是三个句子,每篇文章要求学生挑选三个自己喜欢的句子,或是文章中的长难句进行剖析,要能够确定句子的种类,熟悉句子成份,精准理解句意。
五指的是五个单词,要求学生结合自己的理解,选取文中的五个单词进行深入学习,借助字典掌握单词的用法。
七是七个短语,要求学生在文本选出七个自己喜欢的词组短语或并进行归纳拓展,掌握相关的词块。
五是五大词类,要求学⽣能够区分和梳理文中出现的相关关键词性词类,思考其在文中的语用功能。
三就是三大变,要求学生在完成上述规定的⼀个活动的情况下,基于阅读语篇进行变式训练,可以挖空成为语法填空,或者是写作或者是完形填空的题,启发学⽣对于所读的文本进行命题尝试。
最后,要引导学生进行写作训练,让学生在深入理解细化归纳详细总结的基础上,尝试用自己的语言复述重写文章。

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我很烈害 | 2021-11-19 18:38:10 | 显示全部楼层
对呀,扑克牌都认识,但是各种打法却不会。

扑克牌就是所谓的单词,各种打法就是所谓的语法(规律)。

所以你知道为什么读不明白了吧!

阅读下面回答,并且跟着做,将会彻底解决你的阅读障碍,你的英语一定会脱胎换骨。


一、首先你必须了解:


什么是“学会”英语?什么是“学好”英语?如何突破英语瓶颈?



英语分为“学会”And“学好”两个阶段。

正如开车一样。

你必须先“会开”,然后才是“开好”。

学会”很容易,“学好”耗一生。

任何技能、任何知识都是如此。

所以针对广大的英语学习者,无论是中小学生、高中大学生、英语自学者,首要的目的是先“学会”英语。

    什么是“学会”英语?

所谓的“学会”英语,就是你“懂了”英语,你知道英语为何物。

你会读、会写、会说、会听,只不过因为词汇的“质“”量”,限制了你的“听、说、读、写”,仅此而已,意味着之后你所唯一需要做的,就是提高词汇“质“”量”,提升“听、说、读、写”的熟练度而已。

方向明确,剩下的就是努力!

这个所谓的“学会”英语,就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法,一旦真正理解和掌握了英语的规律,你就看穿了英语,那么英语还有什么难的呢?

真正理解和掌握了英语的规律,意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力,你已经可以以自己为师,自己可以为自己解惑。

对于绝大多数所谓遭遇的“英语瓶颈”、“英语泥潭”的英语学习者无不是没有真正“学会”英语,没有真正掌握英语语言的规律,没有真正征服英语语法。

表现之一,很多英语学习者痛恨英语语法,而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法,相反他们是被语法打败了。

表现之二,就是英语听、说、读、写障碍,不理解又不知道原因所在,稀里糊涂,毫无方向,虽然努力但是进步不大,也就是所谓的“英语瓶颈”。

——工欲善其事必先利其器。

——磨刀不误砍柴工。

语法才是你英语学习的道路上,披荆斩棘,一往无前的“快刀利器”和“无上心法”!

一旦真正征服语法,英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光,剩下的就是如何努力了!

“学会”了英语,你才拿到真正高效学习英语的入场券,之后就是如何“学好”英语。


2. 什么是“学好”英语?

学会”英语是内核,“学好”英语是外延。

学会”英语很容易,“学好”英语耗一生。

学会”英语尚有技巧可寻,“学好”英语唯努力二字。

只要“学会”英语,你也就知道了如何“学好”英语。

如何“学好”英语,那么就是“八仙过海,各显神通”了。

当你不仅“学会”了英语,并且“学好”了英语,不仅“语法”精通,并且“vocabulary”精深,随着持之以恒的努力,你的英语之花定然绽放!


二、语法分为两个部分:


    句法系统;
2. 时态系统。
句法系统是“”,是句子的物质基础,构成句子身体,包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等,要深入理解这些内容,以及彼此之间的内在逻辑关系,构建起真正的完整的英语句法系统。
时态系统是“”,是句子的上层建筑,携带时空信息,包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等,“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心,深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后,才能真正理解“时态”,构建起真正的完整的英语时态系统。
句法的“”和语法的“”结合,构成了英语这棵大树的主干,而单词就是英语这棵大树的叶子。
以上提及的内容,必须全部系统掌握,任何一处缺失遗漏,都会造成严谨的语法链条断裂,从而导致完整的语法机器故障或者停摆。
语法是英语语言的规律,是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现,真正学透语法,英语就没有什么难的了,之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语,之后你才会发现,单词才是英语学习的真正大敌。
时至今日,依旧有大把的国人认为国外的语法教材要比国内的好,比国内的高级。确实,国内的语法教材基本都是照搬国外的语法,并且在国外语法基础之上,就其复杂性而言,有过之,无不及。 但无论国内,还是国外的语法教材都还是在语法的表面做文章,没有真正深入语法的内在本质、没有认识到语法的内在逻辑,宏观上没有建立起完整的语法体系,微观上没有理解语法现象背后的原理。 要知道,正是国外语法教材对语法的混乱认知,导致国人学习英语如此艰难,这也算是当局者迷,灯下黑吧,就好比我们广大国人,对中文语法认知一塌糊涂。
如果想从顶层学起,建立起英语语法的宏观视野,并且也希望从底层入手,深入英语语法的内在本质,那么推荐《英语思维:解密英语语法的原理》一书,本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。
效率更高的,那么建议花两周时间学习《英语思维:10小时建立完美英语语法体系》,学完后,你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。

<hr/>
学习英语的最终目的是为了“用”,而“用”无非就是“听、说、读、写”!
而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。
“语法”透彻,“单词”精深,你的“听、说、读、写”之花自然盛放。
所以,当“语法”和“单词”功夫到家后,你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。
无论你“听、说、读、写”哪一个问题,追根究底,始作俑者,不是语法,就是单词之上。
要么语法一塌糊涂——句法知识缺位,时态体系混乱。
要么单词一塌糊涂——单词浅尝辄止,理解蜻蜓点水。
这样的“语法”和“单词”,“听、说、读、写”怎么会没有问题!
不要说什么长难句,所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的,语法过关了,哪来的什么长难句!
不要纠结自己发音,语法过关了,大量的精看美剧,精听新闻,多模仿,你的发音自动纠正,学习一门外语,学习一门方言,不泡在里面怎么行!


<hr/>
三、有没有什么有效率的背单词方法背单词?


下面回答针对一般的英语学习者,天赋秉异的英语学习者可以略过。

问题就出在“背”上。

背单词——看着一个个单词,读几遍发音,读几遍中文,看看拼写,然后闭上眼睛开始回忆背诵。

看看上面这个背单词的过程有问题吗?

这个过程是不是非常简单粗暴,毫无“人性”?

你说:“背个单词怎么和人性扯上关系了?”

如果你把每一个单词当成一个“人”,那么单词就有了“人性”。

你在和单词打交道的过程中,就会表现出更多人性的一面。

交朋友、谈朋友,是要你来我往,多走动,常相见,日久生情,甚至耳鬓厮磨后,才深深懂得,获取芳心。

单词学习也是如此,不是干念几声,就想占有一个单词,就想拿下一个单词。

获得单词的芳心,也是需要深入了解,也是需要花时间,常相见,慢慢获得单词的芳心。

每一个单词都是“活”的,都有其鲜明的性格,都有不同的音、形、意、性,要在语境中,环境中,课本中,文章中,生活中理解使用,要在词典中,例句中体会拓展。 所以干念几次,干背几次,是征服不了单词的。

“背”单词,说到底,就是投机取巧。

单词可不是那么好糊弄的,你是不是诚心相待,单词一清二楚。所以你糊弄单词,单词也就糊弄你。

这就是为什么,不是诚心以待,过不了几天,就忘记了。 就是依稀记得,也只是蜻蜓点水,浅尝辄止,混个眼熟,用的时候,压根不会用。

所以“有什么快速背单词的方法?”

答案:是没有!

多快背,就多快忘!

最终只有不停地背,不停地忘,不是诚心以待,哪来的守望相助!

也不要提什么词根记忆,图像记忆,这些都是虚情假意,最多是个小技而已,不是大道。

所以真正有效地学习单词,还是需要拿出你的诚心。

一份付出,一份收获!

注:如果实在是临时抱佛脚,突击应付考试,那么也没有办法,只有死记硬背了,不过依旧推荐“读”是更有效的方式。


还可以参考下面回答:

<a href="http://zhuanlan.zhihu.com/p/347785621" class="internal">语法重要还是语感重要?
为什么有些英语老师说语法几个小时就可以讲明白?
有没有什么有效率的背单词方法背单词?
英语思维 解密英语的语法原理这本书怎么样?
我是一名英语老师,如何提高整体英语成绩?
很多人都推荐学英语要听CNN BBC VOA,可是到底具体该怎么听,有什么方法或步骤吗?
什么是“学会”英语?什么是“学好”英语?如何突破英语瓶颈?
He is being smart中为什么加个being,直接去掉不更好吗?
英语语法包含哪些内容 ?如何有效的学习语法?如何才算真正学透语法?应该选择什么样的语法教材?
英语作文人物传记如果人物去世了要用什么时态,比如袁隆平爷爷,评价他是一个很厉害的人用什么时态。?
英语思维:《英语思维:解密英语语法的原理》电子版“结构最清晰、框架最完整、逻辑最严密、高度系统完善”的语法教程
英语思维:《英语思维:10小时建立完美英语语法体系》视频课程上线了,更加“全面系统”、更加“直观透彻”!
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小婴弄瓦谐 | 2021-11-19 18:39:07 | 显示全部楼层
一、快速阅读掌握大意。
不管平时阅读还是考试做阅读题,应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时,阅读速度太慢,就会出现看了下句忘了上句,对文章没有整体把握,结果只见树木不见森林。另外,阅读时,特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时,可以以词组或短语为单位。当然,仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时,可以多读几遍。第一次,要快读;第二次以后,可以仔细地读。
1.先整体预览一下阅读材料。注意主标题、章节分配、和其他相关材料,旨在了解阅读材料的结构布局。
2.在阅读的同时注意调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章,放慢速度;而对于已熟知(或不需要知道)的内容,快速阅过。
3.可以通过一次在一行里读数个词的方法,来显著提高阅读速度,而不是逐字逐句去读每个词。有些软件,如“速读”和“快读”,就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。
4.注意句子中的关键词。我们平时阅读时在连词、介词和冠词上浪费了太多时间,如:a, an, the, but, and, or, nor, butAnd so on.
5.使用“节奏器”,例如一支笔或手指,以在阅读一行或一页时,形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度,还能避免重复阅读,还能协助了解阅读内容。
6.安排一个适合自己的阅读计划表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时(甚至半小时),这时你就需要一个计划。同时,还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读的时候来读。

二、不要一遇到生词就查词典,要学会猜词。
如果一遇到生词就查词典,这样会影响阅读速度。另一方面,一个单词往往会有许多意思,有时不联系文章特定的情景,很难确定生词的确切含义。多尝试根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意,你会对阅读英文文章兴趣倍增,会很有成就感,这样对提高英语水平也非常有益。

三、为了更好地理解文章需要找出主题句。
主题句一般位于句首,有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容,如能正确把握,对提高英语阅读理解能力有着举足起轻重的作用。

四、多读一些浅显易懂的英文文章,多多益善。
刚开始可以尝试着读一些英文小故事。逐渐累积,进入状态后可以读一些有生词但通过上下文能推理出词意的原著简写本。通过扩大阅读量,可以尽快地提高阅读理解能力,同时还可以扩大词汇量,一举两得。

五、背诵课文精彩段落。
选择自己感兴趣的文章段落反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持,必定会大有所获。经常背诵课文可以增强英文语感。有了强烈的语感,阅读理解能力也会不知不觉地慢慢提高。
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简以修身 | 2021-11-19 18:39:45 | 显示全部楼层
只单词在词典/词汇表上的意思不够,需要知识道单词在具体句子中的含义才行,比如credit,在词典/词汇表上有“相信,信用,赞扬,学分,归功于”等词义,但在句子中的只能是其中一个意思,比如在这句中:
Collaborators and competitors alike have credited their success to the Apple co-founder.
知道是哪个含义吗?
搞准了词意也不够,因为把单词连接起来的是语法。不理解语法,也很难准确理解句子。
比如:Experience may possibly be the best teacher, but it is not a particularly good teacher. (2011年高考四川卷阅读D篇)
理解这个句子需要虚拟语气知识,否则很难理解。
理解了句子还不够,因为阅读理解考的是对整篇文章的理解,所以还得在理解句子的基础上把文章理解透彻,这不只是文章的内容,还包括主旨、观点、态度、情感等各方面。读透了文章,才能做对题。
综上,单词是阅读理解的基础,但也只是基础,从单词到做对题隔着好几个环节,建议把这些环节逐个分析,看看问题到底在哪里。
一文说透高考英语阅读理解的读、练、考3.0
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苏无鸢 | 2021-11-19 18:40:13 | 显示全部楼层
这个内容太适合你!好好看!问题绝对从这里入手!
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感恩965 | 2021-11-19 18:40:35 | 显示全部楼层
英语阅读能力是读出来的,而且是走心地读。单词都认识就是文章读不明白,问题的关键出在,传统观念认为背下来的就是自己的,背多了自然就能出口成章;只待量变产生质变,迎来语言的飞跃。于是,人们往往把过多的精力花在了背单词背课文上,甚至有人会标榜一天背下了上百个单词……
然而,事实恰好相反,任何一门语言都是自成体系的。一个单词可以怎么用,要在什么情境下用,它可以和哪些介词搭配,又会衍生出怎样的意思。这些不是简单记忆就可以掌握的,它需要我们反复琢磨和大量的自主练习。
再进一步讲,如果把掌握英语比作建造一所房屋,单词和搭配就好比砖头瓦片,连接词就如同混凝土,句子的架构才是让房子立起来的钢筋。如果仅仅重视前面的表达,忽略了如何搭建表达的骨架,就会导致一旦遇上原汁原味的英语,便会出现每个单词都眼熟,放在一起却搞不懂的状况。
学英语的出发点一旦发生了偏差,很可能影响我们的学习方法和方向,造成越努力越无法打破瓶颈的局面。 英语是连接你我与外部世界的工具,学英语则是重塑语言思维的过程。所以,我们要换个视角看英语,把握语言的架构,掌控英语思维的表达规律。
这里就要说到英语共有五种基本句型,掌握这五种基本句型,就可以迅速抓住句子架构和要点,把握整个句子的含义。点击下方链接获得更多干货↓
掌控英语句子架构,从五大基础句型开始……………………………………………
觉得有用,点下【赞同】再走哦~
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Dubssgshbsbdhd | 2021-11-19 18:41:24 | 显示全部楼层
背课文、背课文、背课文;
精读:每天哪怕读一段!
泛读:每天读十页以上。
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搞笑人生一及 | 2021-11-19 18:42:18 | 显示全部楼层
办法就是花时间读外刊文章,大量的读,直到速度和理解力都上去了,就可以了。
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黄埔军校第二期 | 2021-11-19 18:43:14 | 显示全部楼层
题主能提出这样的问题,说明对自己有很高的要求,想改进自己的阅读能力。但同时又提到单词基本认识,就是读不明白文章,似乎有点前后矛盾了。
一般说,如果真正的能够掌握单词,那么阅读就不会有太大的问题。毕竟大多数学生在学习英语的路上,最大的障碍就是单词,影响阅读能力的最主要因素就是词汇量不足。所以,建议题主好好地反思一下,是不是自己真的掌握了单词的意义和用法。
如果是机械地用背单词软件背诵的单词,如果仅限于一面之缘,就好像你想起一个人,想了半天,却叫不上他的名字,只能模模糊糊的说出他的五官和平时的动作神态。这说明什么呢?说明你对这个人的印象根本不深刻。
不管情况如何,我们来回答如何提高英语阅读能力方面。
第一,攻克词汇是阅读能力提升的基础。

用一个不太恰当的比方,如果你想盖一所房子,将这个房子取名为语言,那么单词就是盖这所房子所用的砖头。所以,记忆单词是阅读能力的基础。
但是如何记单词?怎样才能记得牢?怎样才能记得好?怎样才能在记了之后,真正的帮助自己提升阅读能力?
我建议将单词记忆放在语境当中。词汇毕竟只是砖头,但是砖头却有不同的用处,有的用来下地基,有的用来砌墙,有的用来做隔间。
所以在记忆单词的时候,多花一点心思,看一看单词下面的例句以及翻译,是一个不错的记忆方法。
如果只是机械单纯的背诵,abandon放弃,abandon放弃,那么就会显得比较死板,而语音是非常灵活的,一旦abandon在上下文中没有放弃的意思,那么就会让自己难以理解。
而放在语境当中,放在例句当中进行记忆,就已经让这个单词活了起来。所以,在我购买单词书的时候,一般都会找带有例句的。
另外有些单词的意义模模糊糊,其真正的原因就在于没有下苦功夫。根据人类的记忆加工能力,一个生单词,如果能在一定的时间之内出现7次,那么你才能彻底的记记住它。
一个单词如果记过一遍,不及时地复习,随着时间的推移,会遗忘的非常快,最后你得到的只是一些模糊的影子。
所以在背单词的时候,不要自我感动,要扎扎实实的提高单词出现在你眼前的频率。就像你认识一个人一样,一面之缘你是不可能记住一个人的,只有和他多接触多交流多见面,你才能够真正的记住一个人。
第二,掌握语法是阅读能力提升的关键。

这里谈一谈语法。
作为一个外语学习者,学习基本的语法还是非常有必要的。虽然有一些经验派认为语法的习得可以潜移默化,但是作为外语学习者,并没有那么多时间来潜移默化。
学习语法简单粗暴,能够以一带十,由点到面。外语学习者不能听信奇谈怪论,将语法弃之不顾。
学习语法,有一个比较重要的目标,就是能够掌握句子分析的能力。
第一是能够懂得5种基本句型,第二是能够分析句子的各种成分,所谓主谓宾定状补。当然还有长难句和从句的分析能力。这都是需要经过了扎实的语法学习之后,才能获得的能力。
很多人在阅读的时候,拿到一个句子,也搞不懂主语是谁,宾语是谁,谓语是谁,更不用说碰到几个从句,就立马头昏目眩了。
语法学习的早期,我建议碰到任何一个句子都要进行主谓宾定状补的分析。用你发明的一套标记方法,将句子的各个成分标记出来。
如果你都不能分析出句子的各个成分,那么你哪有资格去理解这个句子的意思呢?你可以说我在看中文写的文章的时候,并不用分析句子的成分,一样能理解,但是一定要搞明白母语者和外语学习者是完全不同的。
至于具体的5种基本句型和句子成分的分析,可以参考相关的语法书籍,这里不再啰嗦。
第三,用阅读训练提升阅读能力是正道。

最后说到实战。
其实,最能够提升阅读能力的方法,就是直接去进行阅读训练。可以从易到难,可以先休闲娱乐,后认真面对。
不下水永远学不会游泳,同样的道理,不直接面对阅读,那么你永远也提升不了阅读能力。
单单靠背单词、记语法,想提升阅读能力,好比是南辕北辙,隔靴搔痒。建议在学语法记单词的时候,同步开始阅读训练。
如果对自己的阅读能力没有信心,可以从最基础的阅读材料开始。市面上有很多比较流行的,适合各个层次的阅读材料。这里也不做推荐,有心人自然就会找到。
刚开始进行阅读训练,可以以纯粹的娱乐形式,以故事趣味为主,不要进行阅读题的训练。对自己有了信心,再进行专题的阅读能力的题型训练。
下面就来说一说如何进行阅读训练,包括强度还有频率,该怎么安排。
我的建议就是:每天都进行500~1000字左右的阅读内容,同时搭配单词记忆和语法学习,认真执行半年,你就是英语黑马。
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